Duyu Organlarımızın Sağlığı

İlk dersimizde haftanın değerlendirme çalışmasını yaptık. Hikaye kitabı değişimi ve değerlendirmesini yaptık. Sayı ve basamak değeri ile ilgili verdiğim ev çalışmasının kontrolünü yaptık. Kalan zamanımızda hayat bilgisinden sağlıklı iletişim konusu ile ilgili çalışma kitabındaki etkinliği tamamladık.

İkinci ve üçüncü dersimizde fen bilimleri yaptık. Duyu organlarının sağlığı konusunu her duyu organımız için ayrı ayrı soru cevaplar ile çalışarak defterimize gerekli not tutma çalışmasını yaptık. Morpakampüsten konuyu tekrar ettik. Kitabımızda iki değerlendirme etkinliği kaldı. Bu etkinlikleri ikinci ünite bitince geçmişe dönük çalışma olarak yapacağız.

Dördüncü ve beşinci dersimizde Türkçe yaptık. Benim Güzel Okulum şiirinin çalışma kitabındaki etkinliklerini çalıştık. Kroki çizme üzerinde durduk. Önümüzdeki hafta yeni okuma metnine geçeceğiz.

Öğleden sonraki ilk dersimizde hafta sonu çalışmaları hakkında öğrencilerimi bilgilendirdim. Öğrencilerimiz ritmik sayma çalışmalarını zaman zaman tekrarlamaya devam etmelidirler. Ayrıca üç basamaklı sayıların iyice pekişmesi için 5'er ve 10'ar 1000'e kadar sayma çalışması yapmaları gerekmektedir. Kalan zamanımızda serbest oyun etkinliği yaptık.

Bu hafta sonu tekvando kursu yapılmayacaktır. Tekvando kursu önümüzdeki hafta sonundan itibaren başlıyacaktır. Ayrıca önümüzdeki hafta okul çıkışı bir ders saati kurs çalışmalarımız başlıyacaktır. Önümüzdeki hafta İngilizce derslerine İngilizce öğretmeni girecektir. İngilizce dersi perşembe günleri yapılacaktır. Öğrencilerimize pazartesi günü programı vereceğim. Ders kitaplarımız okulda kaldığı için sadece perşembe gününe dikkat etmemiz gerekecek.

Sayı Ve Basamak Değeri

İlk dersimize matematik yaparak başladık. Dün basamak kavramı konusunu çalışmıştık. Basamak kavramı ile ilgili verdiğim çalışmayı ve tekrar çalışmasını beraber yaptık. Hatalarımızı gördük ve gerekli düzeltmeleri yaptık.

İkinci dersimizde hayat bilgisinden arkadaşlık ilişkileri konusunu çalıştık. Arkadaşlık denilince ne anlıyoruz sorusu ile beyin fırtınası yaptık. Morpakampüsten konuyla ilgili bilgiyi okuyup soru cevaplar ile konuyu pekiştirdik. Kitabımızdaki yönergelere göre çalışma yaptık. Çalışma kitabındaki etkinliği tamamladık.

Üçüncü dersimizin bir kısmında hayat bilgisi defterine arkadaşlık ilişkileri ile ilgili not tutma çalışması yaptık. Kalan zamanımızda ve dördüncü dersimizde matematikden basamak kavramı ve sayı - basamak değeri konusunu çalışmaya başladık.

 

 

Bloklar yardımı ile üç basamaklı sayılar oluşturduk. Sayıları basamaklarına uygun olarak gösterdik. Sayı ve basamak değerlerinin nasıl bulunması gerektiğini açıkladık. Morpakampüsten basamak tabloları üzerinden üç basamaklı sayıları çözümleme ve değerleri gösterme çalışması yaptık. Tahtada konuyla ilgili alıştırmalar yaptık. Matematik defterimize konuyla ilgili gerekli not çalışmasını yaptık. Bugün verdiğim etkinliği yapmadan önce öğrencimiz mutlaka defterinden konuyu tekrar etmelidir. Daha sonra çalışma kağıdındaki etkinlikleri yapmalıdır. Ayrıca 5'er ve 10'ar 1000'e kadar ritmik sayma çalışmalarını da zaman zaman tekrar etmelidir. Ritmik sayma konusunu bütün sene boyunca derslerimizde tekrar etmeye çalışıyoruz. Gerekli tekrar çalışmaları evde de zaman zaman yapılmalıdır.

Öğleden sonra matematikten sayı ve basamak değerleri ile ilgili soru çeşitlerini göstermeye çalıştım. Özellikle sayı değeri ile ilgili farklı soru çeşitlerini nasıl çözmemiz gerektiğini açıkladık. Çalışmaları sadece tahtada yaptık. İlerleyen günlerde sayı problemlerini çalışırken tekrardan bu konuya değineceğiz.

Son dersimizde serbest oyun etkinliği yaptık.

Basamak Kavramı

İlk dersimize ev çalışması olarak verdiğim Şakacı Fil metninin okuma ve anlama çalışmasını yaparak başladık. Ritmik sayma örüntüleri ile ilgili verdiğim çalışmayı kontrol ettik. Ritmik sayma çalışması yaptık.

İkinci dersimizde fen bilimleri yaptık. Fen bilimlerinden duyu organlarımız konusuna çalışmaya devam ettik. Kitabımızdaki uygulama kısmını yaptık. Duyu organlarımızın görevlerini tekrar etmiş olduk. Kitabımızdaki değerlendirme çalışmalarının bir bölümünü bitirdik. Bu hafta içi duyu organlarımız sağlığı konusunu bitirip konuyla ilgili değerlendirme ve test çözme çalışmaları yapacağız.

Üçüncü dersimizde matematik yaptık. Basamak kavramı konusuna giriş yaptık. Geçtiğimiz yıl iki basamaklı sayıları öğrenmiştik. Defterimizden konuyu hatırladık. Bloklar yardımı ile birlikler, onluklar ve yüzlükler kavramını çalıştık. Sayıları basamaklarına ayırdık ve üç basamaklı sayıların okunuş biçimini örneklerle öğrendik.

Dördüncü ve öğleden sonraki ilk dersimizde matematik yapmaya devam ettik. Basamak kavramı konusunu parça parça bir basamaklı sayılar, iki basamaklı sayılar ve üç basamaklı sayılar olacak şekilde modeller çizerek ve abaküslerde göstererek defterimize not tuttuk. Bugün ev çalışması olarak verdiğim ödevi yapmadan önce öğrencilerimiz mutlaka defterdeki konuyu çalışmalıdırlar.

Son dersimizde temel ısınma hareketlerinden sonra serbest oyun etkinliği yaptık.

Ömer HALİSDEMİR

İlk dersimize ev çalışması için verdiğim Aslan ile Tavşan metninin okuma ve okuduğunu anlama sorularını yanıtlayarak başladık. Ritmik sayma çalışması yaptık. Ritmik sayma örüntüleri ile ilgili etkinlikler yaptık.

İkinci dersimizde hayat bilgisi yaptık. Hayat bilgisinden iletişim konusunu çalıştık. Televizyondaki bir tartışma programından küçük bir bölüm izleyerek derse başladık. Öğrencilerimize tartışma programındaki yanlış davranışları listelemelerini istedim. Konuşma kurallarının önemi üzerinde durduk. Kitabımızdaki hazırlık sorusu ile soru cevaplar yaptık. Görsel okuma yaptık. Nezaket ifadelerini tahtada listeledik. Morpakampüsten konuyu çalıştık.

 

Üçüncü dersimizin bir kısmında hayat bilgisi defterimize iletişim ile ilgili not yazdık. Nezaket ifadelerini kullanmanın önemini konuştuk. Kalan zamanımızda 15 Temmuz 2016 tarihinde gerçekleşen saldırı ile ilgili video ve görseller üzerinden konuştuk. Milli birlik ve beraberlik konusuna değildik.

Dördüncü dersimizde demokrasi şehitlerimizden olan Ömer Halisdemir'in hayatını anlatan "30 Kuş" şiirini dinledik. Ömer Halisdemir ile ilgili öğrencilerime verdiğim okuma metnini okuduk. Öğrencilerimizin sorularını yanıtlamaya çalıştık. Öğrencilerimizin metni evde okuyup çalışmaları için gönderdim. Daha sonra demokrasi şehitleri anısına sınıfımızda pano hazırladık. İlerleyen günlerde "30 Kuş" şiirini de çalışacağız. Metnin sonunda şiirin bir kısmını vermiştim. Öğrencilerimiz bu kısmı güzel okudular. Şiirin tamamını da çalışmayı düşünüyoruz. Ömer Halisdemir'in hayatını anlatan metni "30 Kuş" şiirinden esinlenerek ve şehidimizin hayatı ile ilgili belgesellerden yararlanarak hazırladım. Metnin içeriği bazı öğrencilerimiz için zor gelebilir. Okuma sırasında bazı bölümleri anlatmaya çalıştım.

Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçe yaptık. Kitabımızdaki Benim Güzel Okulum şiirini çalıştık. Okuma ve metin inceleme çalışması yaptık. Çalışma kitabımızdaki iki etkinliği tamamladık.

Son dersimizde okulumuzun ön ve arka bahçesinde serbest oyun etkinliği yaptık.

Ritmik Sayma Örüntüleri

İlk dersimize hafta sonu yapılan çalışmaların değerlendirmesi ile başladık. Eşek ile çekirge hikayesinin okuma ve hikaye haritasının kontrolülü yaptık. Öğrencilerimden Okul Türküsü şiirinin olduğu çalışmayı almadım. Yarın Türkçe kitabındaki yeni tema ve konuya başlangıç için çalışma kağıdındaki soruları kullanacağız.

İkinci dersimizde fen bilimleri yaptık. Geçtiğimiz hafta öğrendiğimiz beş duyu organımızı ve görevlerini tekrar ettik. Morpakampüsten dil ve derinin görevlerini çalıştık. Defterimize konuyla ilgili not tuttuk.

Üçüncü dersimizde matematikten ritmik saymalar konusuna başladık. 6, 7, 8, ve 9'ar ritmik sayma çalışmaları yaptık. 10'ar ritmik sayma çalışması yaptık. Üç basamaklı sayılara kısaca değindik. Kalan zamanımızda ve dördüncü dersimizde matematik defterimize yüzlük tablo üzerinden ritmik sayma çalışması yaptık.

Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçe yaptık. Hafta sonu verdiğimi Okul Türküsü şiirinin okuma ve yazma çalışmasını yaptık. Çalışmasını erken bitiren öğrencilerimiz görsel çalışma yaptılar.

Son dersimizde okulumuzun ön bahçesinde temel ısınma hareketlerini yaptık. Kalan zamanımızda balık ağı oyununu oynadık.

Okul çıkışında yaptığımız veli toplantısında kursların devamı ile ilgili karar aldık. Kurslar ile ilgili gerekli kurumlardaki resmi işlemler bitince en kısa zamanda okul çıkışlarımızda çalışmalar yapacağız. Bu sene yapacağımız kurs çalışmalarında yaratıcı drama tekniklerini kullanacağız.

Dört İşlem Alıştırmaları

İlk dersimize dün ev çalışması olarak verdiğim okuduğun anlama metinlerini çalışarak başladık. Metinleri okuyup soruları cevaplandırdık. Çalışmalarda hatası olan öğrencilerimiz gerekli düzeltmeleri yaptılar. Metinde konu ve ana düşünceyi bulma ile ilgili çalışma yaptık. Kalan zamanımızda haftalık hikaye kitabı dağıtımı yapıldı. Her cuma kitap okuma değerlendirmesini yapacağız. Cumadan önce kitap okyup formunu dolduran öğrencilerimiz görevli arkadaşları ile kitap değişmini yapacaklardır.

İkinci ve üçüncü dersimizde beş duyu organımız ile ilgili morpakampüsten çalışma etkinliklerini yaptık. Konuyu tekrar ettik. Konuyla ilgili çizgi film izledik. Dün beş duyu organımızla ilgili konuya giriş yapmış ve gözü tanımıştık. Defterimize not tutmuştuk. Bugün kulak ve burun konusunu çalıştık. Ders kitabımızdan gerekli bilgilerin altını çizdik. Defterimize kulak ve burun ile ilgili kısaca not tuttuk.

Dördüncü dersimizde hayat bilgisi yaptık. Okula hazırlık ve farklı olmak konularının çalışma kitabındaki etkinliklerini tamamladık.

Beşinci dersimizde matematikten dört işlem alıştırmaları çözdük. İşlemlerde hatası olan öğrencilerimize yardımcı olmaya çalıştık. Dört işlem alıştırmaları ile ilgili hafta sonu verdiğimiz çalışmayı öğrencilerimiz dikkatli bir şekilde yapmalıdır. Hata yapılan konularda matematik defterlerinden mutlaka faydalanıp tekrar çalışması yapılmalıdır.

Öğleden sonraki ilk dersimizde hafta sonu çalışmalarını verdim. Kalan zamanımızda serbest oyun etkinliği yaptık. Bu hafta tekvando kursu yapılmayacaktır. Pazartesi günü yapacağımız veli toplantımızda kurslar hakkında görüşeceğiz. Öğrencilerimizin ve velilerimizin isteklerini göz önünde bulundurarak hafta içi yapılan kurslar ve hafta sonu yapılan kurslar hakkında konuşacağız.

Duyu Organlarımız

İlk dersimize hayat bilgisi ile başladık. Hayat bilgisinden benzerlikler ve farklılıklarımız konusunu morpa kampüsten çalıştık. Kitabımızdaki yönergelere uygun olarak soru cevaplar ile konuyu pekiştirdik. Morpakampüsteki konuyla ilgili çalışma etkinliklerini yaptık ve konu kavrama testini çözdük. Geçtiğimiz yıl çalıştığımız "Kendimi Tanıyorum" notunu okuduk. Konuyla ilişki kurduk. Defterimize not yazdık.

İkinci ve üçüncü dersimizde fen bilimleri yaptık. Fen bilimleri kitabımızın içeriği hakkında konuştuk. Daha beş duyu organımız ünitesini inceledik. Beş duyu organımızı tanıyalım konusu ile dersimize devam ettik. Morpakampüsteki derse dikkat çekme animasyonunu izledik. Animasyondaki duyu organlarını ve görevlerini tahtada listeledik. Duyu organlarının ne demek olduğunu ve beş duyu organımızı tanımaya çalıştık. Konuyla ilgili defterimize görsel yapıştırdık. Görsel üzerinden duyu organlarını ve görevlerini yazdık. Daha sonra görme duyu organı hakkında konuştuk. Kaşlar, kirpik, gözbebeği vs. konularda öğrencilerime sorular sordum. Çok fazla detaya girmeden defterimize konuyla ilgili not tuttuk.

Dördüncü ve öğleden sonraki ilk dersimizde matematik yaptık. Geçtiğimiz yıl 2, 3, 4 ve 5'er ritmik saymalar konusuna çalışmıştık. Bu sene geri kalan 6, 7, 8 ve 9'ar ritmik saymaları öğreneceğiz. Ritmik sayma konusu için sınıfımıza astığım panolar yardımı ile konuya giriş yaptık. Matematik defterimize ritmik saymaları yazdık. Daha sonra konuyla ilgili alıştırmalar yazıp çözümlerini yaptık. Sayma konusu matematiğin temelini oluşturur ve ritmik saymayı ritmik sayma örüntülerini kavrayan öğrenci doğal sayılar konusuna hakim olur. Dört işlemi çok rahat bir şekilde yapar. Bunun için ritmik sayma konusu üzerinde çok fazla duracağız.

Son dersimizde okulumuzun ön bahçesinde spor eğitimi yaptık. Temek ısınma hareketlerini çalıştık. Kalan zamanımızda serbest oyun etkinliği yaptık.

Tekrar Çalışmaları

İlk dersimize hayat bilgisi dersi ile başladık. Hayat bilgisi dersinin içeriği hakkında konuştuk. Konuların geçtiğimiz seneki konularla benzer olduğunu gördük. Hazırladığım sunum yardımı ile "Okula Hazırlık" konusunu soru cevaplar ile çalıştık. Okula hazırlıklı gitmenin başarımızdaki etkisini kavramaya çalıştık. Konuyla ilgili defterimize not tuttuk. Geçtiğimiz yıl defterimize yazdığımız Planlı yaşam ve ders programı notlarını okuduk.

İkinci ve üçüncü dersimizde matematik yaptık. Hazırladığım çalışma kağıdı ile geçtiğimiz yılki konuların tekrarını yaptık. Doğal sayılar, dört işlem konusu, geometri ile ilgili konularda çok fazla sıkıntı olmasa da problem çözme konusu üzerinde biraz daha fazla durmamız gerektiğini gördük. Ayrıca ölçme konusu ile ilgili de eksiklerimiz vardı.

Dördüncü dersimizde demokrasinin önemi üzerinde yaptığımız çalışmalar hakkında konuştuk. Demokrasi Şehitlerimizden Ömer Halisdemir hakkında öğrencilerime kısaca bilgi verdim. Demokrasi destanı ile ilgili ilerleyen günlerde çalışmalar yapmaya devam edeceğiz. Ayrıca vatan ve milet sevgisi ile ilgili gerekli çalışmaları yapmaya devam edeceğiz.

Öğleden sonraki ilk dersimizde okulumuzda kutladığımız İlköğretim Haftası törenine katıldık. kalan zamanımızda ve son dersimizin bir kısmında Türkçe yaptık. Okuduğunu anlama metni üzerinden öğrendiğimiz bilgileri tekrar ettik.

Son dersimizin kalan kısmında okulumuzun ön bahçesinde yakan top oynadık.

Demokrasi Destanı

İlk dersimize sınıf ve okul kuralları ile davranışlarımız konusu üzerinde durarak başladık. Dün öğrencilerimizden bu sene için ihtiyacımız olan ders araç ve gereçleri ile ilgili ihtiyaç listesi göndermiştim. Türkçe, matematik ve hayat bilgisi ile ilgili geçtiğimiz yıldan kalan defterlerin kullanımına kaldığımız yerden devam edeceğiz. Öğrencilerimizin bu defterlerini kontrol ettim. Yaz tatiline girmeden önce bu defterlerin yırtık veya yıpranmış bölümlerinin tamirinin yapılması gerektiğini söylemiştim. Hala bazı öğrencilerimizin defterlerinin ciltlerinde ve sayfalarında sıkıntılar var. Defterler ile ilgili bu sorunları en kısa sürede çözülmesi gerekiyor.

İkinci dersimizde ders kitaplarını dağıttık. Öğrencilerimize kullanmaya başlayacağımız 1. kitapları verdim sadece. Diğer kitapları sınıf kütüphanesine yerleştirdik. Kullanacağımız ders kitaplarını eve göndermeyeceğim. Kitaplar öğrencilerimizin sırasının altında klasörlerinde duracaktır.  Yaz tatili çalışmalarının kontrolünü yaptık.

Üçüncü dersimizde demokratik kültür konusu ile ilgili çalışma yaptık. Dün sınıf başkanlığı seçimi yapmıştık. Fakat demokratik kültür üzerinde çok duramadık. Bugün soru cevaplar ile yapılan seçim üzerinde durduk. Sınıfımızda yapılan seçimlerden yola çıkarak ülkemizdeki seçimler hakkında konuştuk. Demokrasinin önemi üzerinde konuştuk. Öğrencilerimize temmuz ayında ülkemize, milletimize, bayrağımıza ve bütün değerlerimize karşı yaşanan ihanet kalkışmasını görseller ve videolar ile anlatmaya çalıştım. Vatan ve millet sevgisi üzerinde durduk. Bu konu ile ilgili zaman zaman çalışma yapmaya devam edeceğiz.

Dördüncü dersimizde okuduğunu anlama metinleri üzerinden tekrar çalışmalarına başladık. Öğrencilerimden "Öykünmeci Karga" metninin okuma ve okuduğunu anlama çalışmalarını yapmalarını istedim. bireysel ve toplu okuma ve anlatma çalışması yaptık. Soruları cevaplandırdık.

Öğleden sonraki ilk dersimizde okuduğunu anlama ve tekrar çalışmasına devam ettik. Kelime ve cümle bilgisi üzerinde durup etkinlikler yaptık. Çalışma kağıdındaki birkaç etkinliği eve ödev olarak verdim.

Son dersimizde yeni bir çizgi filme başladık: Ay Macerası. Serbest etkinlik derslerinde uygun zamanlarda filmi kaldığımız yerden izlemeye devam edeceğiz.

2016 - 2017 Eğitim - Öğretim Dönemi Başlar

Uzun bir yaz tatilinden sonra yeni eğitim - öğretim tılı bugün itibari ile başladı. Eğitim - öğretim yılının ülkemiz adına hayırlara vesile olmasını dilerim. Başarılı bir eğitim - öğretim yılı geçirmek dileğiyle ....

Planlı ve düzenli bir çalışma programı ile 1. ve 2. sınıfı başarılı bir şekilde bitirdik. 1. ve 2. sınıf günlük ders planlarını ve yapılan çalışmaları blogta paylaştım. 3. sınıf ders planlarını ve çalışma etkinliklerini blog sayfamınızın ilgili bölümlerinde paylaşmaya devam edeceğim. 1. ve 2. sınıf ile ilgili farklı çalışmaları da sizlerle paylaşmaya devam edeceğim.

Bugün ilk dersimize öğrencilerimiz ile sohbet ederek başladık. Öğrencilerim ile tatilde yaptıklarını bireysel olarak ders aralarında konuştum. Sınıf ortamında bu konu ile ilgili kjonuşma yapmadık. Bu hafta boyunca öğrencilerim ile yaz tatilini nasıl geçirdiklerini konuşmaya devam edeceğim.

Bu hafta 15 Temmuz Demokrasi Şehitleri ile ilgili okulumuzda çalışmalar yapılacaktır. Öğrencilerimize bu konu hakkında bir kitapçık dağıttık. Bu kitapçığın içeriğinin velilerimiz de incelemesini istedik ve eve gönderdim. Öğrencilerimize ülkemizin yaşadığı bu zor durumu ve milletimizin nasıl bütünleşip bu zor durumdan kurtulduğunu anlatmaya çalıştık. Bu konu ile ilgili çalışmalarımız devam edecektir.

İkinci dersimizde bu sene yapacağımız çalışmalar hakkında öğrencilerimi bilgilendirdim. İhtiyaç listesini dağıtarak bu liste hakkında konuştuk. Öğrencilerimize ders kitaplarını ilerleyen günlerde dağıtacağız. Listede de belirttiğim gibi Türkçe, matematik ve hayat bilgisi için yeni defter alınmayacak geçtiğimiz yıldan kalan defterler kullanılacaktır. Sadece fen bilimleri ile ilgili defter alınacaktır. Öğrencilerimiz yarın defterlerini ve diğer ders araç - gereçlerini getireceklerdir.

Üçüncü dersimizde "Ünlüler İle Bir Gün" etkinliğini hatırlama çalışması yaptık. Soru cevaplar ile öğrendiğimiz ünlü kişilerin neler yaptıklarını hatırladık. Kısa okuma çalışmaları yaptık.

Dördüncü dersimizde matematik yaptık. İleri ve geri ritmik sayma, toplama, çıkarma ve çarpma işlemleri alıştırmaları yaptık. Birkaç öğrencimiz dışında bu işlemleri yapmada bir sorun olmadığını gördüm. Tekrar çalışmaları ve yapılacak alıştırmalar ile bu öğrencilerimiz de eksikliklerini en kısa zamanda gidereceklerdir.

Öğleden sonraki ilk dersimizde okulumuzda 15 Temmuz Demokrasi Şehitlerini Anma Töreni düzenlendi. Kalan zamanımızda okulumuzun ön bahçesinde spor eğitimi çalışmaları yaptık.

Son dersimizde okulumun ön bahçesinde ve arka bahçesinde serbest oyun etkinliği yaparak günü bu şekilde bitirdik.

1. Sınıf Öğrencisi Ve Velilere Tavsiyeler

Uzun yaz tatilinden sonra okulların açılma zamanı geldi. Bu süreç özellikle okula yeni başlayan çocukların anne ve babaları kadar çocuklar açısından da büyük önem arz ediyor. 1.sınıfa yeni başlayacak olan öğrenciler ve velileri şüphesiz büyük heyecan içindedirler. Şimdiye kadar velilerinin gözetiminde olan öğrenciler okula başladıkları andan itibaren bağımsız bir birey olma yolunda ilk adımı atmış olacaklardır.İhtiyaçları anne ve babaları tarafından karşılan öğrenciler artık kendi ayakları üzerinde durmasını öğrenecekler, ihtiyaçlarını kendileri karşılamaya başlayacaklar ve sorunlarını kendi başlarına çözmeye çalışacaklardır. Sınıfta kendi akranları ile birlikte zaman geçiremeye başlayacak ola öğrencilerimiz ben merkezci anlayışı bırakıp paylaşmayı ve işbirliğini öğreneceklerdir. Hayal kırıklığı ve başarız olma gibi duyguları tadacaklardır. Okula başlamadan önce evde istediğini yapmaya alışan öğrenciler artık kurallar ile yüzleşeceklerdir. Bu kurallar ilk başta onları zorlayabilir fakat öğretmen - veli işbirliği sayesinde öğrenciler bu kuralları çabucak öğrenceklerdir. Bunun için sabırlı olmak şarttır. Okula başlayan öğrencilerimiz büyükleri gibi sorumluluk almayı fark edecekler ve kendilerinin de artık yapması gereken görevler olduğunu öğreneceklerdir.

Değerli Velilerimiz,
Okul hayatın kendisidir. Okul içinde öğrencilerimiz her durumda hayatı öğreneceklerdir. Öğrencilerimiz artık hayatın zorlukları ile karşılaşmaya başlayacaklardır. Sizlere düşen birincil görev öğrencilerimizin karşılaştığı bu zorluklara karşı onlara çözüm yolları sunmakta yardımcı olmak olmalıdır. Bu zorlukları onlar adına sizlere çözmeye çalışırsanız öğrencilerimiz anne ve babasına bağımlı bireyler olacaklardır. Bu süreç sizler ve öğrencimiz için zor olabilir fakat aşırı duygusallıktan uzak kararlı bir tutum sergilemek gerekmektedir. Güçlü birey yetiştirmek istiyorsak onlara gereğinden fazla müdahale etmemeliyiz. Yeni yollar, yeni çözüm önerileri sununuz fakat sorunları onun adına kesinlikle sizler çözmeyiniz. Öğrencilerimiz hata yapmayı ve yaptığı hatanın sonucuna katlanmayı göze almayı öğrenmelidir. Unutmayınız ki öğrencilerimiz her zaman anne, babası ve büyüklerini model olarak alırlar. Sizin veli modeliniz öğrencimizin hayattaki yerini belirleyecektir.

1. Sınıfa Başlayan Velilerimize Tavsiyeler
1) Günümüzde okullar sadece öğrencilerimiz için eğitim öğretim veren kurumlar değildir. Hayata geçirilen projeler ile okullar toplumun her kesimine açıktır. Çocuğunuzun başladığı okulu ve okulun personelini iyi tanıyın. 

2) Çocuğunuzun öğretmeni ile sürekli fakat onu sıkboğaz etmeyecek şekilde iletişimde olun. Öğretmene de her türlü olumlu veya olumsuz durumu size anlatabileceği mesajı verin. Ayrıca yapılacak olan veli toplantılarına mutlaka katılın.

3) Çocuğunuzun öğretmeni ile görüşeceğiniz zamanlara dikkat edin. Bu konuda öğretmenin belirlediği veli görüşme vakitleri yönergesine göre hareket edin.

4) Öğretmenin belirlediği ihtiyaç listesine göre ders araç ve gereçleri alın. Bu ihtiayç listesinin dışına çıkıp "lazım olur" mantığı ile gereksiz harcama yapmayın.

5) İlk zamanlarda öğrencilerimiz kendi eşyalarına sahip çıkamayabilir. Ders araç ve gereçlerine küçük etiketler yapıştırıp çocuğunuzun ismini yazabilirsiniz. Ders defter ve kitaplarını ciltleyip etiketleyiniz.

6) Çocuklarınız serbest kıyafet ile okula gidiyorsa orta düzey kalitede kıyafetler giydirip okula gönderiniz. Gösterişli kıyafet yerine kullanışlı kıyafet alınız. Bağcıklı ayakkabı yerine cırt cırtlı ayakkabı tercih ediniz.

7) Okuma yazma öğretimi sistemi değiştiği için yeni sistem hakkında öğretmenin yapacağı bilgilendirme toplantısına mutlaka katılınız. Evde destek çalışmalarında öğrencimizi ikilemde bırakmamış olursunuz.

8) Öğretmenin ilgili bir öğretmen olup olmadığına verilen ödevler ile karar vermeyiniz. Bu büyük bir yanılgıdır. 

9) Özellikle ilk dönem çocuğunuzu keyfi olarak okula göndermemezlik yapmayınız. İlk dönem harf öğretimi yapıldığı için kaçırılan gün veya günleri çocuğunuz telafi edemeyebilir. Tatil, gezi, misafirlik vs. işlerinizi önceden planlayınız ve hafta içine denk getirmemeye çalışınız. 

10) Çocuğunuza küçüklüğünden itibaren sorumluluk almayı öğrettiyseniz ev çalışmaları için ilk başlarda ufak tefek sıkıntılar yaşayabilirsiniz sadece. Fakat çocuğunuz alması gerektiği görevleri onun yerine siz yaptıysanız durum sizler için zor ve yorucu olabilir. Bu konu hakkında sınıf öğretmeni ve okulun rehber öğretmeninden mutlaka yardım alınız.

11) Öğrenciler biribirinden farklıdır. Fiziki gelişimlerinde nasıl farklılık oluyorsa öğrenme süreci de farklı olacaktır. Bu yüzden çocuğunuzu başka çocuklar ile karşılaştırmayın.

12) Çocuğun kitaplar ile dost olmasını sağlamak grekmektedir. Kitap okuma alışkanlığı kazanan çocuk her zaman başarılı olacaktır. Çocuğunuzun kitap okumasını istiyorsanız ona model olmalı ve sizlerde günün belli zamanlarını kitap okuyarak geçirmelisiniz. 

Dönem Başı Evraklar

Okulların açılmasına az bir zaman kaldı. Öğretmenlerimiz seminer zamanında yıllık planlar, ihtiyaç listeleri, ders programı, zümreler vs. işler ile uğraştılar. Plan ve programlar ile ilgili blogta ve facebook sayfalarında paylaşımlarda bulunmayacağım. Blok sayfamızda ders etkinliklerini ve çalışma kağıtlarının paylaşımını yapmaya devam edeceğim. Her öğretmen kendi plan ve programını öğrencilerinin durumuna göre belirlemelidir. Bu tür evrakları hazır olarak isteyen öğretmenlerimiz eğitimhaneden yararlanabilirler.