İlk iki dersimiz İngilizce idi. Üçüncü dersimize rehberlik çalışması yaparak başladık. Dün yaptığımız doğa yürüyüşü ve piknik etkinliği hakkında konuştuk. Yapılan etkinlik hakkında öğrencilerimizin duygu ve düşüncelerini aldım. Çektiğimiz fotoğrafları öğrencilerimiz bellek getirerek alabilirler. Kalan zamanımızda hafta sonu yapılan ev çalışmalarının kontrolünü yaptık.
Dördüncü ve öğleden sonraki ilk dersimizde matematik yaptık. Zamanı ölçme konusuna başladık. Bugün saat okuma, dakika ve saniye arasındaki ilişkiyi kavrama konusuna çalıştık. Ders defterimize saat-dakika-saniye çevirmeleri ile ilgili alıştırmalar çözdük. Çarşamba günü yıl, ay, hafta ve gün kavramlarına değineceğiz.
Son dersimizde görsel etkinlikler yaptık. Geçtiğimiz derslerde çalışmasını tamamlayan öğrencilerimiz çalışmalarını teslim etmeye başladılar. Bugün sulu boya ile çalışacağımız yeni etkinliğe başladık. Sulu boya ile basit bir manzara resmi çalışması yapıyoruz. Yapacağımız çalışmanın taslağını çizmeye başladık. Daha sonra boyama çalışmasına başlayacağız. Bugün yaptığımız çalışmanın taslağı;
Önümüzdeki hafta çalışmanın boyama bölümüne başlayacağız.
Okul çıkışı yarışma grubu öğrencilerimizle halk oyunu tekrar çalışması yaptık. Cumartesi günü yarışma grubu öğrencilerimiz ilçemiz Çengeller Köyü hıdırellez etkinliğine katılacaklardır.
İlk dersimize ev çalışmalarının kontrolü ile başladık. Kalan zamanımızda ve ikinci dersimizde fen bilimleri yaptık. Geçtiğimiz dersimizde basit elektrik devresi elemanlarını tanıma ve basit elektrik devresi kurma çalışması yapmıştık. Yapılan çalışmaların tekrarını yaptık. Ders kitabından günlük hayatta kullandığımız elektrikli araçları ve nasıl çalıştıklarını, evlerimizdeki elektrik devresi elemanlarını çalıştık. Prizler, fişler, elektrik düğmeleri vs. kavramları çalıştık. Elektrikle çalışan aletleri kullanırken nelere dikkat edilmesi gerektiğini konuştuk.
Üçüncü ve dördüncü dersimizde matematik yaptık. Matematik çalışma kitabındaki uzunluk ölçüleri alıştırmalarını yaptık. Ders defterimize konuyla ilgili alıştırmalar yazıp çözdük. Önümüzdeki hafta zamanı ölçme konusuna başlayacağız.
Beşinci dersimizde müzik yaptık. Öğrendiğimiz şarkıların tekrarını yaptık. Just Dance şarkıları ile eğlendik. :)
Öğleden sonraki dersimizde serbest oyun etkinliği yaptık.
Yarın aynı saatte tekvando çalışması yapılacaktır.
Pazar günü öğretmenevinin önünden piknik için araçlar hareket edecektir. Öğrencilerimize piknik ile ilgili gerekli açıklamaları yaptım. Umarım kazasız belasız güzel bir gün geçiririz.
İlk dersimize ev çalışmalarının kontrolü ile başladık. Kalan zamanımızda ve ikinci dersimizde sosyal bilgiler dersi yaptık. Geçtiğimiz hafta çalıştığımız sorumluluklar konusunu kısaca tekrar ettik. Eğitsel ve sosyal etkinlikler konusuna çalıştık. Ders kitabındaki hazırlık sorusu ile konuya giriş yaptık. 1. sınıftan itibaren sınıfımızda ve okulumuzda yaptığımız sosyal ve eğitsel etkinliklerin neler olduğunu tahtaya sıraladık. Bu etkinliklere katılmanın önemi ve bizlerin gelişimindeki etkisini konuştuk. Kitaptaki örnek öğrenci kulüplerini ve bu kulüplerin çalışma amaçlarını okuyup kavramaya çalıştık. Okulumuzdaki öğrenci kulüplerinin ne tür işler yaptığını ve bu kulüplerin öğrencilerin gelişimindeki etkisinin neler olduğunu konuştuk. Ders defterimize konuyla ilgili not tuttuk. Kitabımızdaki çalışma etkinliğini yaptık.
Üçüncü ve dördüncü dersimizde matematik ders kitabındaki uzunluk ölçüleri ile ilgili alıştırmaları tamamladık. Ders defterimize ölçü birimlerini birbirine çevirme alıştırmaları yaptık.
Öğleden sonraki ilk dersimize davranış konusu ile ilgili rehberlik çalışması yaparak başladık. Okul ve sınıf kuralları üzerinde konuştuk. Kalan zamanımızda ve son dersimizde trafik güvenliği yaptık. Geçtiğimiz hafta acil servis konusunu çalışmıştık. Bugün doğru müdahalenin önemi konusuna çalıştık. Kaza durumunda yaralıya yapılan yanlış müdahaleleri anlatan kısa filmler izledik. Bu filmler üzerinden konuyu kavramaya çalıştık. Ders kitabındaki görselleri inceleyerek soru cevaplarla konuyu çalıştık. Ders defterine konuyla ilgili kısaca not tuttuk.
Okul çıkışı ikinci grup öğrencilerimizle matematikten uzunluk ölçüleri, Türkçeden okuduğunu anlama konuları ile ilgili etkinlikler yaptık.
İlk dersimize rehberlik çalışması yaparak başladık. Kalan zamanımızda, ikinci ve üçüncü dersimizde fen bilimleri yaptık. Geçtiğimiz hafta fen dersinde yeni üniteye giriş yapmıştık. Öğrencilerimizden basit elektrik devresi elemanları ve işlevleri hakkında hazırlık çalışması vermiştim. Ders kitabından görsel okuma yaparak konuya giriş yaptık. Ders kitabındaki yönergelere uygun olarak günlük hayatta kullandığımız elektrikli aletleri ve çalışma şekillerini, işlevlerini konuştuk. Elektrik devresinin ne olduğu ve elektrik devresinde ne tür elemanlar olduğunu kavramaya çalıştık. Öğrencilerimizle birlikte basit elektrik devresi elemanlarını inceledik. Bu elemanların ne işe yaradığını ve nasıl kullanılması gerektiğini çalıştık. Hazırladığımız malzemeler ile basit elektrik devresi kurma çalışması yaptık. Ders defterimize konuyla ilgili not tutma çalışması yaptık.
Dördüncü ve öğleden sonraki ilk dersimizde matematik yaptık. Uzunluk ölçülerini birbirine çevirme ile ilgili alıştırmalar çözmeye devam ettik. Öğrencilerimizin kavramakta zorlandığı bir konu olduğu için üzerinde bayağı durmamız gerekiyor.
Son dersimizde oyun ve fiziki etkinlikler yaptık.
Okul çıkışı birinci grup öğrencilerimizle matematikten uzunluk ölçülerine çalıştık. Türkçeden okuğunu anlama çalışması yaptık. Yarın ikinci grup öğrencilerimiz ile aynı çalışmayı yapacağız.
Üçüncü dersimize rehberlik çalışması yaparak başladık. Hafta sonu ilimizde düzenlenen halk oyunları yarışmasında düzenlemeli dal zeybek 1. si olduk. Dün ilçemizde yapılan kutlama programında 32 öğrencimiz ile zeybek gösteri sunduk. Törenin en çok merak edilen ve beğenilen gösterisi oldu. Çevreden çok güzel ve olumlu yorumlar aldık. Öğrencilerimizle 23 Nisan'ın önemi hakkında konuştuk. Demokrasi ve cumhuriyet kavramları hakkında konuştuk. Önümüzdeki günlerde yapacağımız etkinlikler hakkında konuştuk. Kalan zamanımızda matematik dersi yaptık. Matematikten ölçme ünitesine giriş yaptık. Ölçme ünitesinde hangi konuları çalışacağımızı kavramaya çalıştık. Ders defterimize ünitenin kavram haritasını çıkardık.
Dördüncü dersimizde uzunluk ölçme ile ölçme ünitesi konularına başladık. Geçtiğimiz yıllarda öğrendiğimiz bilgilerimizi hatırlamaya çalıştık. Metre ve santimetre arasındaki ilişkiyi metre kullanarak hatırladık. Daha sonra cetvelleri kullanarak milimetreyi öğrendik. Şehirlerarası uzaklıkların nasıl belirlendiğinden yola çıkarak kilometreyi kavradık. Bu ifadeleri öğrencilerimiz günlük hayatta sık sık duyuyorlar. Dört işlem problemlerinde bu ifadeler ile ilgili üsrekli alıştırmalar yapıyorduk. Fakat öğrencilerimizin zorlandığı kısım çevrimeler oldu. Uzunluk ölçü birimlerinde çevrimeler ile ilgili alıştırmalar yaptık. Bu konuya tüm hafta boyunca çalışacağız.
Öğleden sonraki ilk dersimizin bir kısmında uzunluk ölçülerini çevrime ile ilgili alıştırmalar yapmaya devam ettik. Öğrencilerimize bu konuyla ilgili ev çalışması verdim. Bu çalışmayı yarın sınıfta kontrol edeceğiz. Eksiklerimizi tamamlamaya çalışacağız. Kalan zamanımızda insan haklarından yeni üniteye giriş yaptık. Yurdumuz konusu ile ilgili ders kitabındaki şiiri okuduk. Şiir üzerinden vatan sevgisi kavramı üzerinde konuştuk. Konuyu önümüzdeki ders tamamlayacağız.
Son dersimizde okulumuzun ön bahçesinde serbest oyune tkinliği yaptık.
Bugün okul çıkışı kurs yapmadık. Yarışma ekibimizle kaymakamlık ziyaretinde bulunduk. Birinci döem okul çıkışında Türkçe ve matematik çalışması yapıyorduk. Halk oyunları ile ilgili tüm öğrencilerimizi ilgilendiren bir etkinlik kalmadı. Önümüzde hıdırellez etkinliği ve 19 Mayıs gösterileri olacak. Bu etkinliklere yarışma ekibinden istekli öğrencilerimizi alacağız. Bu öğrencilerimizle arada sırada halk oyunu antrenmaları yapacağız.
4. sınıfın başından itibaren okul çıkışlarında halk oyunları (zeybek) çalışmaları yaptık. Uzun ve yorucu bir programın sonucunda değerli zümrem Havva öğretmenimle 32 öğrencimizin katıldığı güzel bir gösteri grubu hazırladık. 23 Nisan etkinlikleri kapsamında ilimizde yapılan halk oyunları yarışması için bu öğrencilerimizden 16 kişilik bir grup ve yarışma kareografisi çalıştık.İsterdik ki bütün öğrencilerimizi bu etkinliğe alalım fakat yarışma kuralları (öğrenci sayısı, yarışma alanı vs.) buna imkan vermedi. Bu öğrencilerimiz diğer öğrencilerimizi de temsilen yarışmaya katıldılar. Yarışmada düzenlemeli dal zeybek kategorisinde okulumuz öğrencileri il birincisi olarak geri döndüler. Öğrencilerimiz çok emek verdiler, çok çalıştık ve bu birinciliği hak ettik.
İlk dersimize ev çalışmalarının kontrolünü yaparak başladık. Kalan zamanımızda fen bilimlerinden mikroskobik canlılar ile ilgili değerlendirme çalışması yaptık.
İkinci ve üçüncü dersimizde sosyal bilgiler yaptık. Sorumluluklarım konusuna çalıştık. Ders kitabındaki yönergelere uygun olarak soru cevaplar yaparak konuyu çalıştık. İnsan hakları dersinde ve zaman zaman yaptığımız rehberlik çalışmlarından bu konuyu detaylı olarak işledik ve işlemeye devam ediyoruz. Ders defterine konuyla ilgili kısaca not yazdık.
Dördüncü dersimizde bölme işlemi ile ilgili alıştırma ve problemler çözdük.
Beşinci dersimizde Türkçeden paragrafta yardımcı düşünce ile ilgili sorular çözdük.
Öğleden sonra görevli olduğum için ders yapmadık. Cumartesi günü yapılacak halk oyunları yarışmasının provası için öğrencilerimizle ile gittik. Prova çalışmasına katıldık.
İlk dersimize rehberlik çalışması yaparak başladık. Ev çalışmalarının kontrolünü yaptık. Kalan zamanımızda fen bilimleri dersinden ışık ve ses konusu ile ilgili ünite sonu değerlendirme çalışmalarını yaptık.
İki, üç ve dördüncü dersimizde 23 Nisan provası için ilçemizdeki kapalı spor salonuna gittik. Geçtiğimiz hafta başından itibaren kapalı spor salonunda tekrar çalışmaları yapıyorduk. Provada herhangi bir aksaklık yaşamadık.
Öğleden sonraki ilk dersimizde trafik güvenliği dersi yaptık. Trafik güvenliği ünitesi ile ilgili değerlendirme çalışmalarını yaptık.
Son dersimizde oyun ve fiziki etkinlikler dersi yaptık. Serbest oyun etkinliği yaparak günü tamamladık.
Okul çıkışı halk oyunu çalışması yapmadık.
Yarın öğleden sonra ilimizde yapılacak halk oyunları yarışmasının provasına katılacağız.
İlk dersimize ev çalışmlarının kontrolü ile başladık. Kalan zamanımızda ve ikinci dersimizde fen bilimleir yaptık. İnsan ve çevre arasındaki etkileşim ile çevre temizliğinin önemi konusuna çalıştık. Ders kitabındaki hava, su ve toprak kirliliği ile ilgili görselleri inceledik. Hava, su ve toprak kirliliğinin nasıl olduğunu ve önlemek için neler yapılması gerektiğini konuştuk. İnsanın yaşadığı çevrede etkileşim halinde bulunduğu canlı ve cansız varlıkları sıraladık. Bu varlıklarla nasıl ve hangi durumlarda etkileşim içinde olduğunu konuştuk. Ders defterimize konuyla ilgili not tuttuk. Çevre temizliği ve geri dönüşüm hakkında geçtiğimiz hafta okulumuzda seminer çalışması yapılmıştı. Sürekli üzerinde durduğumuz konulardan birisi olduğu için bu dersimizde genel tekrar yaparak konuyu çalıştık.
Üçüncü ve dördüncü dersimizde matematik ders ve çalışma kitabındaki çarpma ve bölme işlemi alıştırmaları etkinliklerine ve problemlerine çalıştık.
Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçeden paragraf sorusu çözme etkinliğine devam ettik.
Son dersimizde oyun ve fiziki etkinlikler dersi yaptık. Temel ısınma hareketlerinden sonra koşu yarışı ve serbest oyun etkinliği yaptık.
Okul çıkışı kapalı spor salonunda gösteri ve yarışma gruplarının tekrar çalışmasını yaptık.
Yarın ilçemizde 23 Nisan için genel prova çalışması yapılacaktır. Öğleden sonra derslerimiz devam edecektir. Aynı zamanda cumartesi günü katılacağımız halk oyunları yarışmasının provası ilimizde cuma günü öğleden sonra yapılacaktır. Prova için gerekli çalışmalarımız devam ediyor. Yarın bununla ilgili olarak öğrencilerimizi bilgilendireceğiz.
Üçüncü dersimize ev çalışmalarının kontrolü ile başladık. Kalan zamanımızda ve dördüncü dersimizin bir kısmında matematik ders kitabındaki çarpma işlemi etkinliklerini tamamladık.
Dördüncü dersimizin kalan zamanında ve öğleden sonraki ilk dersimizde insan haklarından kurallar konusuna çalışmaya devam ettik. Kurallar ve toplum ile kurallara uymanın gerekliliği ve önemi konularını çalıştık. Ders kitabındaki yönergelere uygun olarak soru cevaplar yaptık. Görsel okumalar yaparak konuyu günlük hayattan örneklerle kavramaya çalıştık. Ders defterimize konuyla ilgili not tuttuk. Üniteyi kavram haritasında tekrar ettik.
Son dersimizde oyun ve fiziki etkinlikler yaptık. Temel ısınma hareketlerinden sonra serbest oyun etkinliği yaptık.
Okul çıkışı kapalı spor salonunda 23 Nisan gösteri grubunun provasına çalıştık.
İlk iki dersimiz İngilizce idi. Üçüncü dersimize rehberlik çalışması yaparak başladık. Hafta sonu yapılan çalışmalar hakkında konuştuk. Hafta içi yapılacak çalışmalar hakkında öğrencilerimizi bilgilendirdim. 23 Nisan için bu hafta okul çıkışlarında hem gösteri grubunun hem de yarışma grubunun çalışmaları olacaktır. Perşembe günü ilçe okullarının genel provası yapılacaktır. Bu yüzden bu hafta hergün okul çıkışlarında kapalı spor salonuna gidip çalışma yapacağız.
Üçüncü dersimizin kalan zamanında ve dördüncü dersimizde matematikten çıkarma işlemi alıştırmaları yaptık. 1. kitaptaki kalan etkinlikleri tamamladık.
Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçe yaptık. Paragraf soruları çözmeye devam ettik.
Son dersimizde geçen hafta başladığımız Baykuş çalışmasına devam ettik. Çalışma görsel etkinlikler sayfasındadır.
İlk dersimize ev çalışmalarının kontrolü ile başladık. Kalan zamanımızda ve ikinci dersimizde fen bilimleri yaptık. Geçtiğimiz ders öğrendiğimiz mikroskop ve mikroskobun gelişimi konusunu tekrar ettik. Mikroskobik canlılarla ilgili yaptığımız çalışmları ders defterindeki notlarımızdan tekrar ettik. Geçtiğimiz ders hazırladığımız kirli suda, bahçedeki çeşmenin etrafında birikmiş suda ve saksı suyunda mikroskobik canlıları görememiştik. Yaprak incelemiştik. Bugün yoldaki biirikmiş ve yosunlaşmış suyu inceledik. Birkaç tane mikroskobik canlı görebildik. Öğrencilerimiz bu canlıları tek tek incelediler. İlerleyen günlerde farklı şekillerde hazırlanmış kirli suları incelemeye çalışacağız. Bugün de istediğimiz gibi bir sonuç alamadık. Mikroskobik canlıların yararları ve zararlarını kavramaya çalıştık. Morpakampüsten çalışma etkinliklerini yaptık.
Üçüncü ve dördüncü dersimizin bir kısmında matematik yaptık. Ondalık kesirleri karşılaştırma konusuna çalıştık. Doğal sayılarda basamaklarına göre karşılaştırma konusunu tekrra ederek ondalık kesirlerde karşılaştırma konusuna giriş yaptık. Basamaklarına göre ondalık kesirleri karşılaştırdık. Kesir modelleri ile eşit olacak bazı kesirleri gösterdik. Örneğin; 0,7 ile 0,70 kesirleri arasındaki ilişkiyi kesir modelleri çizerek kavramaya çalıştık. Konuyla ilgili alıştırmalar yaptık. Ders ve çalışma kitabındaki etkinlikleri tamamladık.
Dördüncü dersimizin kalan zamanında rehberlik çalışması yaptık. Sorumluluklarımız ve davranışlar konusu ile ilgili değerlendirme yaptık. Hafta içi bazı öğrencilerimizde bu konuda sorunlar olduğunu gözlemlemiştim. Bugün olumsuz durumlar üzerinde durduk. Sınıfça gerekli değerlendirme çalışmasını yaptık.
Beşinci dersimizde zeka oyunları oynadık.
Öğleden sonra ilde toplantım olduğu için dersi Mete öğretmenimiz yaptı. Cuma günleri son saat serbest oyun etkinliği yapıyorduk. Öğrencilerimiz temel ısınma hareketlerinden sonra serbest oyun etkinliğini yapmışlar.
Yarın 14.00'da tekvando çalışması yapılacaktır. Yarın ve pazar günü akıl ve zeka oyunlarının Türkiye şampiyonası ilimizde yapılacaktır.
İlk dersimize ev çalışmalarının kontrolü ile başladık. Kısa bir rehberlik çalışmasından sonra kalan zamanımızda ikinci dersimizde ve üçüncü dersimizin bir kısmında sosyal bilgiler yaptık. Bugün sosyal bilgilerden etkin vatandaşlık ünitesine başladık. Ünitede çalışacağımız konuları inceledik. Her konuyu insan hakları dersinde işlediğimiz konularla karşılaştırdık. Bu ünitenin içeriği insan hakları dersinde çalıştığımız konuların aynısıdır. Sosyal bilgiler dersinde bu konuları detaylı olarak işleyeceğiz. Soru cevaplar ile çocuk hakları konusuna giriş yaptık. Günlük hayattan örnekler ile haklarımızı sıraladık. Çocuk haklarının neler olabileceğini bu hakları nasıl kullanacağımızı konuştuk. Çocuk haklarına dair sözleşmenin içeriği hakkında morpakampüsteki konuyu dinledik. Öğrencilerimize ders kitabındaki örneklere uygun olarak sözleşmedeki maddelerden örnekler verdim. Bu maddeleri okuyarak ders kitabındaki örnekler ile karşılaştırdık. Ders defterimize konuyla ilgili not tuttuk.
Üçüncü dersimizin kalan zamanında ve dördüncü dersimizde matematik yaptık. Ondalık kesirleri okuma, yazma ve basamaklarını isimlendirme ile ilgili ders va çalışma kitabındaki etkinlikleri tamamladık. Bölme işlemi ile ilgili tekrar alıştırmaları yaptık.
Öğleden sonraki ilk dersimizde trafik güvenliği yaptık. İlk yardım konusuna geçtiğimiz hafta başlamıştık. İlk yardım malzemelerini çalışmıştık. Konuyu kısaca tekrar ettik. Daha sonra acil yardım merkezleri konusuna çalıştık. Trafik ünitesinde bu konuyla ilgili olarak animasyon filmler izlemiştik. Ambulans, itfaiye, polis imdat ve jandarmayı hangi durumlarda aramamız gerektiğini konuştuk. Acil yardım merkezlerinden yardım isterken nelere dikkat edilmesi gerektiğini kavramaya çalıştık. Kitaptaki etkinlikleri tamamladık.
Son dersimizde sebest oyun etkinliği yaptık. Salı günü geri dönüşüm ve çevre temizliği ile ilgili seminer çalışması yaptığımız için o gün yapacağımız oyun dersini bugün yaptık.
Okul çıkışı halk oyunları gösteri ekibinin tekrar çalışmasını yaptık. Yarışma grubu öğrencilerimizle kapalı spor salonunda çalışma yaptık.
İlk dersimize ev çalışmalarının kontrolünü yaparak başladık. Kalan zamanımızda, ikinci ve üçüncü dersimizde fen bilimleri yaptık. Yeni üniteye geçtiğimiz cuma günü kısaca giriş yapmıştık. Mikroskobik canlılar ile ilgili görsel okumalar yaparak konuya giriş yaptık bugün. Morpakampüsün mikroskop ile ilgili animasyonunu izleyerek büyüteç ve mercekler üzerinde konuştuk. Daha sonra mikroskobun gelişimi ile ilgili animasyonu izledik. Farklı türdeki mikroskopları sınıfımızda inceledik. Önceden hazırladığım kirli suyu kullanarak mikroskobik canlıları görmeye çalıştık. Kirli suyun nasıl yapılacağı kitabımızda verilmiştir. Fakat suyun içindeki gözle görülemeyen varlıkları görmemize rağmen bir hareketlilik göremedik. Okulumuzun bahçesindeki çeşmenin etrafında birikmiş suyu denedik yine hareketlilik göremedik. Çiçek saksısındaki suyu da denedik fakat yine hareketlilik göremedik. Küçük bir yaprağın yapısını inceledik. Öğrencilerimiz mikroskopta gördüklerini çizmeye çalıştılar. Cuma günü küflenmiş ekmeği inceleyeceğiz. Ayrıca yağmur yağarsa biriken su birikintisinden örnek incelemeye çalışacağız. Mikroskobu denemek için bu yolu kullanmıştım. Su birikintisinde mikroskobik canlılar görünebiliyordu. Umarım cuma günü mikroskopta bu canlıları görebiliriz. Bugün yaptığımız etkinliklerden görseller ve video;
Görüntüleri telefonun kamerası ile çektim. Biraz uğraştırıyor. Merceğe denk getirmek ve sabit tutmak zor.
Dördüncü dersimizde matematik yaptık. Ondalık kesirleri yazma, okuma ve basamaklarını gösterme ile ilgili ders ve çalışma kitabındaki etkinlikleri yaptık.
Öğleden sonraki ilk dersimizde paragraf konusu ile ilgili çalışmalarımıza devam ettik. Ev çalışmaları hariç sınıfta 53. paragraf sorusunu çözdük. Paragraf konularının farklı konuşarda ve soru tarzlarında olmasına dikkat ederek bu etkinliği yapıyoruz. Her paragraf üzerinde hem içerik hem de soruyu çözme şekli olarak detaylı olarak duruyoruz. Anlamı bilinmeyen kelimeler hakkında konuşuyoruz. Okuma, anlama ve yorumlama konularına hakim olan öğrencilerimiz için dilbilgisi konuları basit gelecektir. Bu yüzden dilbilgisinden daha çok paragraf soruları üzerinden okuma, anlama, yorumlama, kendini ifade etme gibi kazanımlara yönelik çalışmalar yapıyoruz.
Son dersimizde serbest oyun etkinliği yaptık.
Okul çıkışı gösteri grubu öğrencilerimizle okulumuzun bahçesinde tekrar çalışması yaptık. Yarışma grubu öğrencilerimizle kapalı spor salonunda tekrar çalışması yaptık.
Üçüncü dersimize rehberlik çalışması yaparak başladık. Haftanın önemi hakkında konuştuk. Bugün ilçe emniyet amirliğine gezi yaparak polislerimizin polis haftasını kutladık. Gezimizi dördüncü dersimizin son yarım saatinde ve öğle arasında gerçekleştirdik.
Üçüncü dersimizde ve dördüncü dersimizin bir kısmında matematik yaptık. Ondalık kesirlerin kısımları ve basamak adlarını çalıştık. Öncelikle doğal sayılarda basamak kavramına değindik. Doğal sayılardan yola çıkarak ondalık kesirlerinde basamakları ve isimleri olduğunu kavramaya çalıştık. Alıştırmalar üzerinden ondalık kesirleri basamak tablolarında gösterdik. Ev çalışması bu konuyla ilgilidir. Öğrencilerimiz ders defterindeki konuyu tekrar edip çalışmasını yapmalıdır.
Öğleden sonraki ilk dersimizde insan hakları yaptık. Geçtiğimiz ders kurallar konusuna başlamıştık. Yazılı ve yazısız kuralları öğrenmiştik. Konuyu kısaca tekrar ettik. Kurallar ve özgülükler arasındaki ilişkiyi ders kitabındaki yönergelere göre çalıştık. Günlük hayattan örnekler verdik. Ders defterimize konuula ilgili not tuttuk. Ders kitabındaki etkinlikleri bir sonraki dersimizde tamamlayacağız.
Son dersimizde çevre temizliği ve geri dönüşüm hakkında okulumuzda verilen seminere katıldık.
Okul çıkışında halk oyunlarından gösteri ekibi ile okulumuzun bahçesinde tekrar çalışması yaptık. Yarış grubu öğrencilerimizle ilçemizdeki kapalı spor salonunda çalışma yaptık.
İlk iki dersimiz İngilizce idi. Üçüncü dersimize rehberlik çalışması yaparak başladık. Kurallar, davranışlar, sorumluluk konuları üzerinde konuştuk. Yapılan çalışmalar ile ilgili genel bir sözlü değerlendirme çalışması yaptık. Öğrencilerimiz derslerinde eksik oldukları yerleri gördüler.
Dördüncü ve öğleden sonraki ilk dersimizde matematik yaptık. Ondalık sayılar ile ilgili konuya başladık. Marketlerin fiyat listelerinden yola çıkarak sayıların niçin virgüllü yazıldıüını kavramaya çalıştık. Para, uzunluk gibi ifadelerde virgülün ne işe yaradığını (TL ve Kr ayırma, m ve cm ayırma vb.) kavramaya çalıştık. Daha sonra ondalık kesirleri gündelik hayatta hangi durumlarda kullandığımızı bu sayıları nasıl okumamız gerektiğini ve ne anlam içerdiğini kavradık. Paydası 10, 100 ve 1000 olan bazı kesirleri modellerle defterimizde göstermeye çalıştık. Defterimize görsel etkinlik yapıştırarak bu etkinlik üzerinden kesirleri nasıl ondalık sayılara çevireceğimizi ve bu ondalık sayıları nasıl okuyacağımızı kavradık. Kesirleri ondalık sayılara çevirme, ondalık sayıları kesirlere çevirme alıştırmaları yaptık. Ev çalışması bugün çalıştığımız konu ile ilgilidir. Öğrencilerimiz ders defterinden konuyu çalışıp ev çalışmasını yapacaklardır.
Son dersimizde görsel etkinlik yaptık. Fener çalışmasını tamamlayan öğrencilerimiz çalışmalarını teslim ettiler. Çalışmaları değerlendirdik. Bugün sulu boya ile yapılacak yeni bir çalışmaya başladık. 2 veya 3 haftamızı alacak olan çalışma sulu boya ile yapılacaktır. Çalışmadaki yapraklar ve çiçekler kes - yapıştır etkinliği ile yapılabilir. Öğrencimizin tercihine bıraktım. Öğrencilerimizin çalışmanın temel çizimi tamamlayıp haftaya boyama bölümüne başlayacağız.
Okul çıkışı gösteri ve yarışma gruplarının halk oyunu çalışmasının tekrarını yaptık. Bu hafta içi zaman zaman kapalı spor salonunda çalışma yapacağız.
İlk dersimize fen bilimleri ile başladık. Ses kirliliğini önleme konusu ile ilgili öğrencilerimizin hazırladığı sunum çalışmaları etkinliği yarım kalmıştı. Çalışmasını sunmayan öğrencileirmiz bu derste arkadaşlarına çalışmalarını sundular. Ünitede çalıştığımız konuları tekrar ettik.
İkinci dersimizde ışık ve ses ünitesi ile ilgili ders kitabındaki neler öğrendikl bölümünü çalıştık. Mikroskobik canlılar ve çevremiz ünitesine giriş yaptık. Fen bilimlerinin 3. kitabı okulumuza gelmediği için bu kitaptaki konuları bilgisayar ortamında ve morpakampüsten çalışacağız. Ünitede işleyeceğimiz konuları kısaca inceledik. Mikroskobik canlıların neler olduğu ile ilgili sou cevaplar yaptık. Görsel okuma yaparak üniteye giriş yaptık. Önümüzdeki hafta mikroskop ile konularımıza başlayacağız.
Üçüncü dersimizde sosyal bilgilerden ünite değerlendirme çalışmasını yaptık. Ünite sonundaki kavram haritasını defterimize yapıştırdık. Ünitede öğrendiğimiz konuları tekrar ettik.
Dördüncü dersimizde kesirlerde toplama ve çıkarma işlemleri ile ilgili problemler çözdük.
Beşinci dersimizde Türkçe yaptık. Memleket Türküleri şiirine çalışmaya başladık. Türkü kavramı hakkında konuştuk. Çalışma kitabındaki sözcük dağarcığını geliştirme etkinliklerini tamamladık.
Öğleden sonraki dersimizde kısa bir rehberlik çalışması yaptık. Kalan zamanımızda serbest oyun etkinliği yaptık.
İlk dersimize ev çalışmalarının kontrolü ile başladık. Kalan zamanımızda ve ikinci dersimizde sosyal bilgiler yaptık. Ünitenin son konusu olan israf etmeme ve kaynakları bilinçli kullanma konusuna çalıştık. Bilinçli tüketici olma konusunda israf etmeme ve tasarruflu olma kavramlarını detaylı olarak çalışmıştık. Bu dersimizde konuyu ders kitabındaki örneklerden tekrar ederek soru cevaplar yaparak çalıştık. Kaynakları bilinçli kullanmanın önemini kavramaya çalıştık. Ders defterimize konuyla ilgili not tuttuk. Yarın ünite sonu kavram haritası ve değerlendirme sorularına çalışıp üniteyi tamamlayacağız.
Üçüncü dersimizde matematik yaptık. Ders ve çalışma kitabındaki kesirlerde toplama ve çıkarma işlemi etkinliklerini tamamladık. Yarın kesirlerde toplama ve çıkarma işlemi problemlerini çalışacağız.
Dördüncü dersimizde paragraf soruları çözdük. Ders defterimize yaptığımız etkinliği sitemizin ilgili sayfasına yükledim.
Öğleden sonraki ilk dersimzide trafik güvenliği yaptık. Geçtiğimiz derste ilk yardım konusuna giriş yapmıştık. Bu dersimizd eilk yardım malzemelerinin neler olduğunu ve ne işe yaradığını çalıştık. Taşıtlarda bulunması zorunlu olan ilk yardım çantasını sınıfa getirdim, ilk yardım malzemelerini inceledik. Ders defterimize konuyla ilgili not tuttuk.
Son dersimizde oyun ve fiziki etkinlikler yaptık. Temel ısınma hareketlerinden sonra hentbol oyunu oynadık.
Okul çıkışı halk oyunları gösteri veyarışma gruplarının çalışmasını tekrar ettik.
İlk dersimize ev çalışmalarının kontrolü ile başladık. Geçtiğimiz hafta ışık ve ses ünitesini ses kirliliği konusunu çalışarak tamamlamıştık. Cuma günü öğrencilerimize ses kirliliği ile ilgili sunum çalışması vermiştim. Bugün yapılan çalışmaların sunumunu yaptık. Öğrencilerimiz bilgisayar sunumu, poster, anlatım vs. yöntemlerle konuyu açıklamaya çalıştılar. Soru cevaplar yapıldı. Bu çalışmamız üçüncü dersimizin sonuna kadar sürdü.
Dördüncü ve öğleden sonraki ilk dersimizde matematik yaptık. Kesirlerde toplama ve çıkarma işlemleri ile ilgili problem çözme çalışması yaptık.
Son dersimizde afet eğitimi ile ilgili bilgilendirme çalışması yapıldı.
Okul çıkışı gösteri ve yarışma gruplarının çalışmasını yaptık. Çalışmalarımız bütün olarak tamamlandı. Artık tekrarlar yaparak ufak tefek hatalarımızı gidermeye çalışacağız.
Üçüncü dersimize rehberlik çalışması yaparak başladık. Dün ilde oyunlaşmatırma eğitimine katılmıştım. Öğrencilerimize cuma günü yapılması gereken çalışmaları göstermiştim. Öğrencilerimiz dün bu çalışmalarını tamamlamışlar. Gerekli kontrolleri yaptık. Eksiği olan öğrencilerimiz çalışmalarını tamamlayıp teslim edeceklerdir. Aynı şekilde görsel etkinlikler dersi için fener etkinliğine geçen hafta başlamıştık. Dün öğrencileirmiz çalışmalarına devam etmişler. Fener etkinliği çalışması önümüzdeki hafta pazartesi gününe kadar tamamlanacaktır. Çalışmayı sitemizin ilgili sayfasına yükledim. Kalan zamanımızda ve dördüncü dersimizde matematik yaptık. Kesirlerde toplama ve çıkarma işlemi konusuna çalıştık. Örnek problemler üzerinden konuyu kavramaya çalıştık. Problemlerin çözümünü somutlaştırarak ve modelleyerek gösterdik. Daha sonra ders defterimize alıştırmalar yaptık.
Öğleden sonraki ilk dersimizde insan hakları yaptık. İnsan haklarından yeni üniteye başladık. Kurallar ünitesinde çalışacağımız konuları inceledik. Daha sonra kurallar ile ilgili konuya giriş yaptık. Ders kitabındaki yönergeye uygun olarak soru cevaplar yaparak konuyu çalıştık. Ders defterimize konuyla ilgili not yazma kısmını bir sonraki derste yapacağız.
Son dersimizde oyun ve fiziki etkinlikler yaptık. Okulumuzun ön bahçesinde serbest oyun etkinliği yaptık.
Okul çıkışı halk oyunları çalışması yaptık. Gösteri ve yarışma grubunun gösteri düzenine çalıştık.
14 - 15 Nisan'da Bilecik'te yapılacak olan akıl ve zeka oyunları Türkiye şampiyonasının geçtiğimiz hafta ilçe elemesi yapılmıştı. İlçe elemesinde sınıfımız öğrencilerinden Dilara, Ceylin ve Göktuğ il turnuvasına katılmaya hak kazanmıştı.
Öğrencilerimiz bu hafta sonu il turnuvasına katılarak derece yapmışlardır. 2 aylık yoğun bir çalışma programından sonra öğrencilerimiz turnuvayı tamamlamışlardır.
Q-Bitz oyunu il ikincisi Dilara,
Equilibrio oyunu il ikincisi Ceylin,
Mangala oyunu yarı finalist Göktuğ olmuştur. Öğrencilerimiz gösterdikleri mücadele ve hırs ile turnuvada farklılık yaratmış başta federasyon hakemleri olmak üzere herkesin dikkatini çekmiştir.
Bu turnuva sizler için bir başlangıç olsun :)
