31 Aralık 2016 Cumartesi

Mutlu Ve Başarılı Yıllar


   Birbirinden güzel duygu, düşünce ve ümitlerle karşıladığımız yeni yılın öğrencilerimiz, öğretmenlerimiz ve velilerimiz başta olmak üzere ülkemize, milletimize ve insanlığa sağlık, mutluluk, başarı, kardeşlik, huzur ve esenlikler getirmesini dilerim.

28 Aralık 2016 Çarşamba

Kış Manzarası (Simetri)

İlk dersimize ev çalışması olarak verdiğim açı ve açı modelleri etkinliğini beraber yaparak başladık. Açı çeşitlerini tekrar edip örnekler yaptık. Aile büyüklerimizin çocukluğu çalışmasını öğrencilerimden topladım. Uygun bir zamanda inceleyip değerlendirmesini yapacağım. Kalan zamanımızda hayat bilgisinden yön bulma konusuna başladık. Evimizin yerini tarif ediyorum konusunda yön konusunu çalışmıştık. Fakat pekiştirme çalışmalarını yapmamıştık. Hazırladığım sunum yardımı ile geçmiş konuyu tekrar ettik.

İkinci ve üçüncü dersimizde hayat bilgisine devam ettik. Yön bulma ile ilgili öğrencilerimize animasyon iki kısa film izlettim. Öğrencilerime dağıttığım not kağıtlarına filmlerdeki yön bulma ile ilgili yöntemleri bu kağıtlara not etmelerini istedim. Filmleri izledikten sonra soru cevaplar yaptık. Yön bulmada en etkili yöntemin pusula kullanmak olduğunu kavramaya çalıştık. Google Maps i kullanarak Dünya üzerindeki ülkelerin konumlarını inceledik. Defterimize konuyla ilgili görsel etkinlikler yapıp not tuttuk.
Dördüncü dersimizde matematikten toplama, çıkarma ve çarpma işlemlerinde verilmeyen rakamları bulma etkinliği yaptık.

Öğleden sonraki iki dersimizde simetri konusunu pekiştirme amacı ile ilgili görsel etkinlik yaptık. Öğrencilerimizin çalışmalarını sırayla panomuzda sergileyeceğiz. Çalışma sitemizin görsel etkinlikler sayfasındadır.
Okul çıkışı birinci grup öğrencilerimizle okuduğunu anlama ve matematikten işlemler ile ilgili etkinlikler yaptık.

27 Aralık 2016 Salı

Büyüklerimizin Çocukluğu - Yağmur Yağıyor Şarkısı

İlk dersimize dün ev çalışması olarak verdiğim "Fare Kapanı" metninin okuma ve okuduğunu anlama sorularını yaparak başladık. Çalışmalardaki gerekli olan düzeltmeleri yaptık. Metin hakkında soru cevaplar yaptık.

İkinci dersimizde matematikten ev çalışması olarak verdiğim örüntü ve süsleme etkinliğinin sorularını yanıtladık. Hayat bilgisi testinin yanıtlarını kontrol ettik. Bazı konuların tekrar çalışmasını yaptık. Kalan zamanımızda ve üçüncü dersimizde hayat bilgisinden aile büyükleirmizin çocukluğu konusuna çalıştık. Kendi çocukluğum ile ilgili öğrencilerimize görseller izlettim. Görseller hakkında konuştuk. Geçmiş zamandaki ve günümüzdeki farklılıkların neler olabileceğini örnekler ile açıkladık. Kiatbımızdaki yönergelere göre konuyu çalıştık. Bugün ev çalışma ile ilgili verdiğim etkinliğin bir kısmı bu konu ile ilgilidir. Öğrencilerimiz çalışmalarını yaparken aile bireylerinden yardım almalıdırlar. Gerekli yönergeyi öğrencilerimize anlattım.

Dördüncü dersimizin bir kısmında fen bilimlerinden maddeyi niteleyen özellikler konusu ve ışık konusu ile ilgili etkinlik yaptık. Kalan zamanımızda kitap okuma etkinliği yaptık.

Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçe yaptık. Türkçeden temadaki dinleme metni olan Öğretmenim şiirine başladık. Konuyla ilgili soru cevaplar yaptık. Şiiri okuma ve defterimize yazma çalışması yaptık. Şiirin konusu ve ana duygusunu biçim yönünden inceleme çalışmasını yarın yapacağız. Görsel çalışmasına devam edeceğiz.

Son dersimizde müzik yaptık. Önceki derslerimizde fa - sol ve la notalarını belli ritim kalıplarına uygun olarak çalışmıştık. Öğrencilerimize müzikte ölçü konusunu anlatmadım fakat ritim kalıplarından hissetmelerini sağlamaya çalıştım. Bu yüzden şarkıların notalarını yazarken ölçü yerine ritim kalıpları şekilde yazdık. Önceden İzmir - Van kalıplarını oluşturmuştuk. Sürelerinin ne kadar olabileceğini çalışmıştık. Yağmur Yağıyor şarkısının ritim daha doğrusu ölçü kalıbı -İzmir İzmir Van- -İzmir İzmir Van- -Van van Van Van- -İzmir İzmir Van- şeklinde notalarını oluşturduk ve defterimize yazdık. Parça parça flüt ile çalma çalışması yaptık. Genel olarak konuyu öğrencilerimiz kavradı fakat flütteki delikleri tam kapatamama sıkıntısı devam ediyor. Çalıştıkça düzeleceğini düşünüyorum.

Okul çıkışı ikinci grup öğrencilerimizle okuduğunu anlama çalışması ve toplama, çıkarma, çarpma işlemi etkinlikleri yaptık.

26 Aralık 2016 Pazartesi

Problem Kurma Ve Çözme

İlk dersimize hafta sonu yapılan çalışmaların tekrarı ile başladık. Hafta içi yapılacak çalışmalar hakkında konuştuk. Öğrencilerimizden hafta olduğu için gelmeyenler vardı bu yüzden yeni  konulara öğrencilerimiz tam olduğu zaman başlayacağız. Bugünü genel tekrar çalışmalarına ayırdık. Hayat bilgisinden ve fen bilimlerinden verdiğim çalışmaların tekrarını yaptık. Türkçeden verdiğim masalın okuma ve okuduğunu anlama çalışmalarını yaptık.

İkinci dersimizde hayat bilgisinden beden dili konusunu çalıştık. Kitabımızdaki yönergelere göre konuyu çalıştık. Görsel okumalar yaptık. Öğrenci gruplarımıza konuyla ilgili verdiğim örnek olaylar verdim. Gruplardan bu örnek olayları canlandırmalarını istedim. Soru cevaplar ile beden dilini kullanmanın önemi hakkında konuştuk.

Üçüncü dersimizde hayat bilgisi defterimize görsel bir etkinlik yapıştırdık ve bu etkinlik üzerinde konuştuk. Daha sonra konuyla ilgili not tuttuk. Öğrencilerimiz not tutma çalışmasını yaparken matematik defterlerini ve matematik çalışmalarını inceledim.

Dördüncü ve öğleden sonraki ilk dersimizde matematik yaptık. Matematik ders kitabındaki problemleri deftere yazıp çözme çalışması yaptık. Daha sonra toplama, çıkarma ve çarpma işlemlerinde verilmeyen rakamları bulma etkinliği yaptık.

Son dersimizde müzik yaptık. Önceki haftalarda çalıştığımız konuları tekrar ettik. Ritim kalıpları ve öğrendiğimiz notaları tekrar ettik. Bugün fa notasını çalıştık. Fa notası ve önceden öğrendiğimiz notaları da kullanarak ritim kalıpları oluşturduk ve flüt ile çalma çalışması yaptık. Bazı öğrencilerimiz ritim kalıplarına göre oluşturulan notaları kolaylıkla çalmaya başladılar. Bu üç nota ile çeşitli kalıplar oluşturup müzik yapmaya başlayacağız. Daha sonra şarkı çalmak çok kolay olacaktır. Flütün deliklerini kapatmakta zorlana öğrencilerimiz arada sırada egzersiz yapmalıdır. Egzersiz çalışmalarını sınıfta yapıyoruz. Öğrencilerimiz nasıl çalışma yapacaklarını biliyorlar.

23 Aralık 2016 Cuma

Tekrar Çalışmaları

İlk dersimize haftanın değerlendirmesi yaparak başladık. Kısa bir rehberlik çalışmasından sonra öğrencilerimiz Türkçe çalışma kitabındaki Arkadaşlarım ve Altı Kitap metinlerinin bireysel çalışmalarına devam ettiler. haftalık kitap okuma değerlendirmesini yaptık. Bireysel olarak ödev kontrolü yaptım.

İkinci dersimizde fen bilimlerinden duyu organlarımızın sağlığı ve kuvvet konusu ile ilgili çalışma etkinlikleri yaptık.

Üçüncü dersimizde hayat bilgisinden demokrasi ve tarafsız davranma konuları ile ilgili çalışma etkinliği yaptık.

Dördüncü dersimizde matematik kitabımızdaki çıkarma ve çarpma işlemleri alıştırmalarını bitirdik. Önümüzdeki hafta kitabımızdaki problem çalışmalarını yapacağız.

Beşinci dersimizde sınıf için oyun etkinliği yaptık. Ortaya çektiğimiz sıraların üzerine birer kapak koyduk. Her kapak için öğrencilerimizden 2'şer kişi seçtik. Verilen komutları uygulama çalışması yaptık. "Kapak" sözcüğü komutu ile kapağı ilk alan öğrencimiz puan kazandı. Oyunu birkaç sefer tekrarladık.

Öğleden sonraki ilk dersimizde hafta sonu çalışmaları hakkında konuştuk. Kalan zamanımızda kitap okuma etkinliği yaptık.

Yarın tekvando çalışması yerine film izleme çalışması yapacağız. Öğrencilerimiz aynı saatte çalışma salonuna geleceklerdir. Lisenin tiyatro salonunda film izleme etkinliğini yapacağız. Filmden sonra sınıfta öğrendiğimiz şarkıların çalışmasını yapacağız. Şarkıların karaoke şeklinde çalışmasını yapacağız. Bunun için gerekli sistem salonda mevcuttur. Yarın eğlence var. :)

22 Aralık 2016 Perşembe

Nota Ve Ritim Çalışması

Bugün ilk iki dersimiz İngilizce idi.

Üçüncü dersimizde ev çalışması olarak verdiğim okuduğunu anlama metninin  sorularını yanıtladık. Paragraf sorularını nasıl çözmemiz gerektiğinin üzerinde durduk. Matematikten verdiğim çalışmaların kontrolünü yaptık.

Dördüncü dersimizde matematik çalışma kitabındaki çarpma işlemi etkinliklerini bitirdik. Kitabımızdan problem çözme ve problem kurma çalışmaları kaldı. Önümüzdeki hafta toplama, çıkarma ve çarpma işlemleri ile ilgili problem çözme etkinliğine ağırlık vereceğiz. Dönem sonuna kadar işlediğimiz konuların tekrarını baştan itibaren çalışma etkinlikleriyle yapmaya başlayacağız.

Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçe yaptık. Türkçe defterimize yazdığımız iki tane soruyu öğrencilerimizin yanıtlamasını istedim. Sorularda puanlama yaptık. Düşünce, anlatım, yazım ve dil bilgisi kurallarına göre puanlama yaptık. Çalışmasını bitiren öğrencilerimiz Türkçe çalışma kitabındaki bireysel etkinlikleri tamamlamaya çalıştılar. Türkçe defterimize klasik soru kalıplarıyla sorular yazıp, kendimizi ifade etmeye başlayacağız. Önceden bu çalışmayı çalışma kağıtları üzerinden yapıyorduk. Artık defterimizi de bunun için kullanacağız, kompozisyon çalışmalarıyla devam edeceğiz.

Son dersimizde müzik yaptık. Önceden öğrendiğimiz kalıpları tekrar ettik. Flütün tutuş şeklini sol ve la notalarının çalınışını çalıştık. Çalıştığımız ritim kalıpları ile sol ve la notasını kullanarak müzik parçaları oluşturmaya çalıştık. Kalıpları daha sonra birleştirerek müzik çalışması yaptık. Bir parçanın notalarını yazıp öğrencilere bunun nasıl çalınması gerektiğini öğretmekten ziyade önce İzmir Van Gelibolu kalıpları ile nota bilgisi verilip bunlarla birkaç nota ile birlikte oluşturulan kalıpların çalınması şarkı çalmak için ön hazırlık oluşturur. Fa notasından sonra bazı parçaların öğrendiğimiz kalıplara uygun kısımlarını çalışmaya başlayacağız.

Okul çıkışı ikinci grup öğrencilerimiz ile Türkçe ve matematikten yaptığımız yazılı sınava devam ettik. Öğrencilerimizin dün yapılan değerlendirme çalışmasının kitapçıklarını kontrol ettik. Yapılan hataları bireysel olarak çalıştık. Sınavını bitiren öğrencileirmiz dört işlem alıştırmaları yaptılar.

21 Aralık 2016 Çarşamba

Tekrar Çalışmaları

İlk dersimize kısa bir rehberlik çalışması yaparak başladık. Kalan zamanımızda öğle arasına kadar yapacağımız değerlendirme çalışması optik form kodlama hazrılığını yaptık.

İkinci, üçüncü ve dördüncü derslerimizde kurumsal değerlendirme çalışmasını uyguladık. Çalışma dördüncü ders saatine kadar sürdü. Dördüncü ders saatinde çalışmasını bitiren öğrencilerimiz matematikten dört işlem alıştırmalarını ile devam ettiler. Diğer öğrencilerimiz değerlendirme çalışmasını devam ettiler.

Öğleden sonraki ilk dersimizde dün ev çalışması olarak verdiğim Çizmeli Kedi metninin okuma ve okuduğunu anlama çalışmasını yaptık. Matematikten verdiğim etkinliklerin yanıtlarını kontrol ettik.

Son dersimizde serbest etkinlik yaptık. Kelebek origamisi çalışmasını yaptık. Öğrencilerimizin yarısı çalışmayı tamamlayabildi. Boyama hariç. Yarın çalışmaya devam edeceğiz. Çalışmayı genel olarak anlattım. Yarın yapamayan öğrencilerimiz ile bireysel çalışacağız.

Okul çıkışı birinci grup öğrencilerimiz ile pazartesi günü yapmaya başladığımız Türkçe ve matematik yazılı sınav çalışmasına devam ettik. Çalışmasını bitiren öğrencilerimizin sorularını kontrol ettik. Öğleden önce yapılan değerlendirme çalışmasının sorularını inceledik.

Yaptığımız değerlendirme çalışmasında Türkçe ve matematikten 15'er soru, diğer derslerden 10'ar soru olmak üzere 60 soru vardı. Kitapçıklardan yaptığımız kontrole göre sınıf başarı durumu yüzde 79'dur. Bazı öğrencilerimiz bu sınavda önceki başarıyı yakalayamadı.

20 Aralık 2016 Salı

Yönler

İlk dersimize dün için verdiğim ev çalışmalarının kontrolünü yaparak başladık. "Okçuluk" başlıklı verdiğim okuma metnin sorularını yanıtladık. Cüneyt Arkın ile ilgili öğrencilerimizin edindiği bilgileri özetledik. Hayat bilgisinden tekrar çalışmasının kontrolünü yaptık.

İkinci dersimizde hayat bilgisinden evimizin yerini tarif ederken yönlerden nasıl faydalanabileceğimizi çalıştık. Hazırladığım sunum yardımı ile kitabımızdaki konuyu yönergelere göre soru cevaplar yaparak çalıştık. Kitabımızdaki görseli inceledik. Güneş'in doğuşuna göre hazırladığımız pusula yardımı ile görsel üzerinden soru cevaplar yaptık.

Üçüncü dersimizin bir kısmında yönler konusu ile ilgili defterimize görsel çalışma yaptık. Daha sonra kısaca not tuttuk. Kalan zamanımızda ve dördüncü dersimiin bir kısmında matematik ders kitabımızdaki çarpma işlemi alıştırmalarını çözdük. Alıştırmalarının bazılarını tahtada yaptık.

Dördüncü dersimizin kalan zamanında kitap okuma etkinliği yaptık. Serbest etkinlik derslerimizde öğrencilerimizin isteğine göre çalışma yapmaları için bırakıyordum. Bazı öğrencilerimiz bu derste sürekli kitap okuyordu. Fakat yaptığımız kitap okuma değerlendirmesine göre bu sıralarda kitap okumada sınıf genelinde düşüklük olduğunu gördük. Bu yüzden hergün dördüncü dersimizde veya öğleden sonraki derslerimizin birinde kitap okuma ve anlatma etkinliğini yapacağız.

Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçe yaptık. Dün çalışmaya başladığımız Altı Kitap metnini okuduk. Sınıfça yapılması gereken etkinlikleri tamamladık. Bireysel çalışılması gereken etkinlikleri öğrencilerimiz çalışmaya başladılar. Arkadaşlarım şiir ve Altı Kitap metninin bireysel etkinliklerini bu hafta çalışıp bitireceğiz.

Son dersimizde müzik yaptık. Geçtiğimiz derslerde sol ve la notaları ile oluşturduğumuz ritim kalıplarını çalışmıştık. Bugün flüt kullanımına başladık. Tabi bu çalışma ilk olduğu için öğrencilerimizin büyük bir çoğunluğu zorlandı. Flütün nasıl kullanılması gerektiğini yani tutuş şeklini çalıştık. Sol ve la notlarını çalmaya uğraştık.

Okul çıkışı ikinci grup öğrencilerimiz ile Türkçe ve matematikten değelendirme çalışmasını yapmaya başladık. Perşembe günü sınavın devamını yapacağız.

19 Aralık 2016 Pazartesi

Ritim Çalışmaları

İlk dersimize hafta sonu verdiğim ev çalışmalarının kontrolü ile başladık. Fen bilimlerinden ve hayat bilgisinden verdiğim çalışmaların kontrolünü yaptık. Türkçe etkinliklerinden sözlük çalışmasına değindik.

İkinci dersimizde ve üçüncü dersimizin bir kısmında fen bilimleri yaptık. Işık ve görme olayı ile ilgili çalışma kağıdından etkinlik yapıp konuyu tekrar ettik. Defterimize ışık ve görme olayı ile ilgili not tutma çalışmasını yaptık. Bir sonraki dersimizde ışık kaynaklarına geçeceğiz.

Üçüncü dersimizin kalan zamanında matematik kitabımızdaki çıkarma işlemleri alıştırmalarını bitirdik.

Dördüncü dersimizde matematik defterimize problem çözme çalışması yaptık.

Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçe yaptık. Türkçeden yeni okuma metnine başladık. Geçtiğimiz hafta çalıştığımız şiirin etkinliklerinden bireysel çalışma ile ilgili etkinlikleri kaldı. İlerleyen derslerimizde bu çalışmaları yapacağız. Bu dersimizde Altı Kitap metnine başladık. Kitap okumanın önemi ile ilgili konuştuk. Okuma ve anlama çalışması yaptık. çalışma kitabındaki etkinliklerden bir tanesini bitirdik.

Son dersimizde müzik yaptık. Müzik defterimize ritim kalıplarını yazıp çalışmaya devam ettik. Geçtiğimiz derslerdeki konuları tekrar ettik. Önceki ritim kalıplarını hatırladık. Önceden sol notası ve "İzmir Van" kalıbını çalışmıştık. Bugün "La" notasını ve Gelibolu" kalıbını çalıştık. Farklı ritim kalıpları oluşturduk. Öğrendiğimiz bu iki nota ile flüt çalma çalışmalarına yavaş yavaş başlayacağız.

Okul çıkışı birinci grup öğrencilerimiz ile seviye tespit sınavı yaptık. Türkçe ve matematikten yaptığımız sınavı bütün öğrencilerimiz bitiremediği için çarşamba günü devam edeceğiz.

16 Aralık 2016 Cuma

Tekrar Çalışmaları

İlk dersimize ev çalışması olarak verdiğim etkinliklerin kontrolünü yaptık. Fen bilimlerinden hareket ve kuvvet konusu ile ilgili test çalışmasının sorularını beraber inceledik. Haftalık kitap okuma değerlendirme çalışmasını yaptık.

İkinci dersimizde Tükçeden verdiğim şiirin okuma ve okuduğunu anlama çalışmalarını yaptık. Test çözelim etkinliğindeki soruları beraber çözdük.

Üçüncü ve dördüncü dersimizde matematik yaptık. Matematik ders ve çalışma kitabındaki toplama işlemi konusunun bütün etkinliklerini tamamladık. İşlemlerde verilmeyen rakamı bulma ile ilgili alıştırmalar yazıp çözdük.

Beşinci dersimizde hayat bilgisi yaptık. Dün farklılıkların doğal ve kişinin kendine özel fiziksel özellikleri olduğunu çalışmıştık. Konuyu kısaca tekrar ettik. Kendimi seviyorum konusunu çalıştık. Kitabımızdaki yönergelere uygun olarak soru cevaplar yaptık. Defterimize konuyla ilgili görsel etkinlik yaptık ve konuyla ilgili not tuttuk.

Öğleden sonraki dersimizde kısaca rehberlik çalışması yaptık. Sorumluluk bilinci üzerinde konuştuk. Kalan zamanımızda sınıf için oyun etkinliği yaptık.

Hafta sonu yapılan tekvando kursumuz tekrardan başlamıştık. Salonumuzdaki ısınma sorunu çözülmüştür. Çalışma yapılmayan haftaların telafisi ilerleyen zamanlarda yapılacaktır. İkinci dönem hafta sonu yapılan çalışmaların tekrardan planlamasını yapacağız.

15 Aralık 2016 Perşembe

Sayı Örüntüleri

İlk iki dersimiz İngilizce idi. İngilizceden yeni kelimeler öğrenilmeye devam edilmiş.

Üçüncü dersimizde ev çalışması olarak verdiğim etkinliklerin kontrolünü yaptık. Hayat bilgisinden tets sorularını öğrencilerimiz tek tek okuyup açıklamalı olarak yanıtladılar. Farklılıklar doğaldır etkinliğini yaptık.

Dördüncü dersimizde fen bilimleri yaptık. Işık konusunu tekrar çalışması yaptık. Kitabımızdaki ışığın görmedeki rolü konusunun etkinliğini tamamladık. Morpakampüsten çalışma etkinliklerini yaptık. Konu testini çözdük. Konuyla ilgili defterimize not tutma çalışması yaptık.

Öğleden sonraki ilk dersimizde matematikten sayı örüntüleri konusuyla ilgili ders ve çalışma kitabından etkinlikleri yaptık. Doğal sayılar ünitesiyle ilgili kitabımızdaki bütün etkinlikleri tamamladık. Önümüzdeki hafta toplama işleminin tekrar çalışmasına başlayacağız.

Son dersimizde serbest çalışma etkinliği yaptık. Bireysel rehberlik çalışması yaptık.

Okul çıkışı ikinci grup öğrencilerimiz de deneme sınavlarını bitirdiler. Öğrencilerimiz ile sonuçları inceledik. Yaptığımız deneme sınavı 20'şer sorudan Türkçe ve matematik, 10'ar sorudan fen bilimleri ve hayat bilgisi derslerinden oluşmaktadır. Sorular morpakampüsün konu testleri ve kazanım testlerinden alınmıştır. Bazı soruları sınıfta çalışıp çözümlerini yapmıştık. Yapılan deneme sınavının sınıf ortalamasının doğru sayısı yüzde 85'dir. Deneme sınavının içeriğine göre sınıf başarı ortalaması yüksek çıkmıştır. Fakat bireysel olarak bazı öğrencilerimizin bazı konularda eksiği vardır. Ayrıca bazı öğrencilerimizdeki dikkatsizlikte fazla yanlış yapmalarına sebep olmuştur. Bu başarı ortalaması 2 - 3 puan daha yukarıda olabilirdi.

14 Aralık 2016 Çarşamba

Problem Kurma Çalışması

İlk dersimize ev çalışması olarak verdiğim matematikten çıkarma işlemi alıştırmaları etkinliği ve problemler etkinliğinin kontrolünü yaparak başladık. Taban bloklarını kullanarak çıkarma işlemini nasıl modelleyeceğimizi tekrar ettik. Türkçe tekrar çalışmasının kontrolünü yaptık.

İkinci dersimizde hayat bilgisinden farklılıklarımız olabilir konusunu çalıştık. Soru cevaplar yaparak konu hakkında düşüncelerimizi açıkladık. Kitabımızdaki örnek olayı okuyup soruları yanıtladık. Defterimize konuyla ilgili not tuttuk.
Üçüncü ve dördüncü dersimizde matematik yaptık. Matematikten verilen işleme göre problem kurma çalışması yaptık. Öğrencilerime bunun için önceden hazırladığım 4 farklı problem kurma çalışması kağıdını verdim. Öğrencilerimizden bunları defterlerine yapıştırmasını istedim. Basit işlemli problemlerden aşamalı olanlara doğru problem kurma ve çözümünü verilen işlemle karşılaştırma çalışması yaptık. Bugün verdiğim ev çalışması matematik etkinliği öğrencimiz yapmadan önce mutlaka defterden konu tekrarı yapılmalıdır.
Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçe yaptık. Görsel okuma yaparak arkadaşlığın önemi üzerinde durduk. Soru cevaplar yaptık. Barış Manço'nun Arkadaşım Eşek şarkısını söyledik ve yorumlamaya çalıştık. Kitabımızdaki şiiri okuduk. Biçim yönünden inceledik. Konusunu ve ana duygusunu bulduk. Çalışma kitabındaki sınıfça yapabileceğimiz etkinlikleri tamamladık. Bireysel çalışılması gereken etkinlikleri yarın tamamlayacağız.

Son dersimizde dün başladığımız görsel etkinlik çalışmasına devam ettik. Öğrencilerimizin çalışmalarını panomuzda sergiledik.
 

Okul çıkışı birinci grup öğrencilerimiz ile deneme sınavına devam ettik. Birinci grup öğrencilerimiz sınavlarını bitirdiler. Bu grupta birkaç öğrencimiz dışında sonuç genel olarak iyi fakat soruların hepsini cevaplayan öğrencimiz olmadı. Sınıfın genel değerlendirmesini diğer grup öğrencilerimiz de sınavı bitirince yapacağız.

13 Aralık 2016 Salı

Günbatımında Ağaç

İlk dersimize ev çalışması olarak verdiğim matematik çarpma işlemi ve problermleri etkinliğinin kontrolü ile başladık. Türkçeden verdiğim tekrar çalışmasının kontrolünü yaptık.

İkinci ve üçüncü dersimizin bir kısmında hayat bilgisi yaptık. Adres bilmenin önemi konusuna çalıştık. Öğrencilerimize zaman zaman ev adreslerini ve ailesine ulaşabileceğimiz telefon numaralarını öğrenmelerinin gerekliliğini söylüyorum. Bununla ilgili zaman zaman etkinlikler ve bazı durumlarda bu bilgileri söylemelerini istiyorum. Ders kitabımızdaki yönergeye göre soru cevaplar yaparak konuyu çalıştık. Kitabımızdaki örnek olayı okuduk ve olay üzerinden adres bilgisini öğrenmenin önemini kavramaya çalıştık. Mahalle, cadde, sokak gibi adres kavramlarına çalıştık. Defterimize görsel bir etkinlik yapıp konuyla ilgili not tuttuk. Çalışma kitabındaki etkinliği tamamladık.

Üçüncü dersimizin kalan zamanında ve dördüncü dersimizde matematik ders ve çalışma kitabındaki ritmik saymalar konusuna çalıştık. Ritmik saymalar yaptık. Kitaptaki konuyla ilgili etkinlikleri bitirdik.

Öğleden sonraki ilk dersimizde sorumluluk ile ilgili kısa bir rehberlik çalışması yaptık. Verilen görevi zamanında yapmanın önemi hakkında konuştuk. Sorumluluk  bilinci ve sorun çözme becerisi ile ilgili çalışma yaptık. Kalan zamanımızda yapacağımız görsel çalışma hakkında öğrencilerimi bilgilendirdim. Gerekli hazırlığı yaptık.

Son dersimizde görsel etkinlik çalışmasına başladık. Çalışmayı bugün bitiremedik. Biraz zaman alıyor. Yarın öğleden sonraki dersimizde bitirirsek çalışmaları paylaşacağım.

Okul çıkışı ikinci grup öğrencilerimiz ile dün uygulamaya başladığımız deneme sınavını yaptık. Deneme sınavını bu gruptaki öğrencilerimiz de bitiremedi. Yarın birinci grup diğer gün ikinci grup ile sınavı yapmaya devam edeceğiz.

12 Aralık 2016 Pazartesi

Işık - İşlemlerde Verilmeyen Rakamı Bulma

İlk dersimize hafta sonu yapılan çalışmaların değerlendirmesi ile başladık. Hafta içi yapılacak çalışmalar hakkında konuştuk. Kalan zamanımızda ev çalışması olarak verdiğim fen bilimleri ve hayat bilgisi çalışmalarını yaptık. Konuları tekrar ettik.

İkinci dersimizde ev çalışması olarak verdiğim Kibritçi Kız masalını okuduk. Çalışmalarını yaptık. Kalan zamanımızda fen bilimlerinden işlediğimiz konuları tekrar ettik. Kitabımızdan ışık konusu ile ilgili bölümleri yüzeysel olara inceledik. Neler öğreneceğimizi konuştuk.

Üçüncü dersimizde morpakampüsten konuya giriş yaptık. Konuyla ilgili uygulama yaptık. Uygulama sonuçlarını defterimize not şeklinde tuttuk. Yarın konu özetini yazacağız. Morpakampüsten konu ile ilgili çalışma etkinliklerini yapacağız.

Dördüncü dersimizde hafta sonu matematikten verdiğim çalışmayı tekrar ettik. Ayırt edici olan soruları beraber yaptık. Öğrencilerimizin yapamadıkları soruları çözmeye çalıştık.

Öğleden sonraki ilk dersimizde matematik yapmaya devam ettik. Toplama ve çıkarma işlemlerinde verilmeyen rakamları bulma alıştırmaları yaptık.

Son dersimizde okulumuzun ön bahçesinde takımlı yakan top oyunu oynadık.

Okul çıkışı birinci grup öğrencilerimize deneme sınavı yaptık. Deneme sınavı Türkçe 20, matematik 20, fen ve hayat bilgisi 10'ar soru olmak üzere toplam 60 sorudan oluşmaktadır. Öğrencilerimiz deneme sınavını bitiremedi. Çarşamba günü sınava kaldığımız yerden devam edeceğiz. Bu gruptaki öğrencilerimiz sınava iyi motive olup sorular ile uğraşıyorlar. Bu tür çalışmalarda içsel motivasyonu sağladıklarını gördüm.

Deneme sınavı soruları morpakampüsün kaynaklarından alınmıştır. Sorular düşünmeye yönelik ayırt edici sorulardır. Aralarına ev çalışmaları olarak verdiğim etkinliklerdeki sorulardan da ekledim. Konuları hatırlayan ve ev çalışmalarına iyi bir şekilde çalışan öğrencilerimiz sınavı rahatlıkla tamamlayacaktır.

9 Aralık 2016 Cuma

Tekrar Çalışmaları

İlk dersimize hayat bilgisi ile başladık. geçtiğimiz gün barınma ihtiyacı konusunu çalışmıştık. Kısaca konuyu özetledik. Hayalimdeki ev konusuna başladık. Çalışma kitabındaki etkinlik hakkında konuştuk. Öğrencilerim bu etkinliği çalışırken dün verdiğim ev çalışmasını öğrencilerimi tek tek yanıma çağırım bireysel olarak inceledik. Haftalık kitap okuma değerlendirmesini yaptık. Kalan zamanımızda yapılan çalışmalar hakkında konuştuk.

İkinci dersimizde morpakampüsten hayalimdeki ev konusunu ve barınma konusunu tekrar ettik. Çalışma etkinliklerini yaptık. Kitabımızdaki yönergelere göre konuyu çalıştık ve defterimize not tuttuk.

Üçüncü dersimizde fen bilimleri yaptık. Duyu organları, hareket ve kuvvet, maddeyi tanıyalım üniteleri ile ilgili çalışma kağıtlarından etkinlikler yaptık.

Dördüncü ve ve beşinci dersimizde matematik yaptık. Ders ve çalışma kitabındaki doğal sayılar konusu ile ilgili bütün etkinlikleri bitirdik. Ritmik saymalar konusu ile ilgili etkinlikleri önümüzdeki hafta içi yapacağız. Problem çözme çalışması yaptık.

Öğleden sonraki dersimizde hafta sonu yapılması gereken çalışmalar hakkında konuştuk. Davranışlarımız ile ilgili kısa bir rehberlik çalışması yaptık. Kalan zamanımızda serbest oyun etkinliği yaptık.

Bu hafta tekvando kursu yapamayacağız. Salondaki ısınma sorunu hala çözülmedi.

8 Aralık 2016 Perşembe

Tekrar Çalışmaları

İlk iki dersimiz İngilizce olduğu için dün ev çalışması olarak verdiğim toplama işlemi problemleri etkinliğini öğrencilerimiz defterlerini detaylı olarak inceledim. Verdiğim çalışma orta düzey bir çalışma idi. Bütün öğrencilerimizin soruların büyük bir kısmını rahatlıkla yapabilirdi. Birkaç ayırt edici soru vardı sadece. Birkaç öğrencimizi dışında verdiğim çalışma güzel bir şekilde yapılmış. Bugün çıkarma işlemi ile ilgili çalışma verdim. Yarın gerekli kontrolleri yapacağız.

Üçüncü dersimizde kısa bir rehberlik çalışması yaptık. Daha sonra fen bilimleri kitabındaki maddeyle ilgili etkinlikleri tamamladık. Önümüzdeki hafta yeni konuya geçeceğiz.

Dördüncü  ve beşinci dersimizde çarpma işlemi alıştırmaları yaptık. Daha sonra problem çözme çalışması yaptık.

Son dersimizde serbest oyun etkinliği yaptık.

Okul çıkışı ikinci grup öğrencilerimiz ile çarpma işlemi alıştırmaları, çıkarma işleminde eksileni bulma ve toplama işleminde verilmeyen rakamı bulma ile ilgili etkinlikler yaptık.

7 Aralık 2016 Çarşamba

Doğal Sayılar Tekrar Çalışması

İlk dersimize ev çalışması olarak verdiğim hayat bilgisi etkinlik kağıdını çalışarak başladık. Klasik sorulardan oluşan çalışma kağıdının kontrolünü yaptık. Okul heyecanımız temasını bu şekilde tekrarlamış olduk. Matematikten geometri ünitesi tekrar çalışmasının kontrolünü yaptık. Geçmiş kouları tekrar ettik. Kalan zamanımızda ve ders arasında birinci grup öğrencilerimize verdiğim test çalışmalarının kontrolünü yaptık.

İkinci dersimizde ve üçüncü dersimizin bir kısmında hayat bilgisi yaptık. Hayat bilgisinden yeni temaya başladık. Barınma ihtiyacı konusu ile derse giriş yaptık. Canlıların temel ihtiyaçlarını listeledik. Canlıların niçin barınmaya ihtiyaç duyduğu durumları konuştuk. Canlıların yuvalarının birbirinden farklı olduğunu, insanların yaptığı evlerin yaşadıkları bölgeye göre değişiklik göstereceğini kavradık. Kitabımızdaki yönergelere göre konuyu çalıştık. Morpakampüsten konuyu pekiştirdik. Çalışma kitabındaki etkinliği yaptık. Defterimize konuyla ilgili görsel etkinlik yaptık ve not tuttuk.

Üçüncü dersimizin kalan kısmında ve dördüncü dersimizde matematik yaptık. Matematik ikinci kitaba yeni başladık. Kitaba yeni başladık fakat konuların büyük bir kısmını bitirdik. Ders ve çalışma kitabındaki etkinlikleri çalışmaya başladık. Bu şekilde matematik dersimizi bir süre tekrar çalışmalarına ayırmış olacağız. Çalışma kitabından doğal sayılar konusunun etkinliklerini tamamladık.

Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçe yaptık. Sarmaşık gülü metninin kalan çalışmalarını bitirdik. Bu hafta yeni okuma metnine geçmeyi düşünmüyorum. Atatürk teması ile ilgili soru cevap etkinliği yapacağız. Defterimize yapacağımız bu çalışma ile haftayı bitireceğiz. Önümüzdeki hafta yeni okuma metinlerine başlayacağız.

Son dersimizde zeka oyunları ile ilgili etkinlik yaptık. Görsel zekaya yönelik eşya bulma etkinliği ve sudoku çözme etkinliği yaptık. Çalışmasını tamamlamayan öğrencilerimiz evde çalışmalarını tamamlayacaklardır.

Okul çıkışı ikinci grup öğrencilerimiz ile matematik yaptık. Toplama, çıkarma ve çarpma işlemleri ile ilgili etkinlikler yaptık.

6 Aralık 2016 Salı

Pazar Alışverişi

İlk dersimizde ev çalışması olarak verdiğim etkinliklerin kontrolü ile başladık. Fen bilimleri ve hayat bilgisi tekrar çalışmalarının kontrolünü yaptık. Matematikten çarpma işlemi ile ilgili verdiğim alıştırma ve problemlerin kontrolünü yaparak ilk dersimizi bitirdik.

Gruplardaki öğretmen arkadaşlarımızdan bu konuda sürekli mesaj geldiği için ev çalışmaları hakkında düşüncelerimi belirtmek isterim.Ev çalışmalarının öğrencilerin derslerine olumlu katkı sağladığını düşünüyorum.Ancak verilen çalışmaların diğer gün okulda mutlaka gerekli kontrollerin yapılması kaydı ile. Aksi takdirde verilen çalışmaların hiçbir faydası olmaz. Öğretmen arkadaşlarımıza tavsiyem eğer ev için çalışma veriyor iseniz mutlaka diğer gün kontrolünü yapmanızdır.

Verdiğim çalışmalar genellikle çalışılan konular ile ilgilidir. Yeri geldiği zaman diğer günün konusu içinde hazırlık yapılması amacıyla da ev çalışması veriyorum. Bu çalışmaların kontrolü tüm dersimizi alsa bile sonuçta bireysel ve toplu şekilde yapıyoruz.

İkinci ve üçüncü dersimizde ilçe pazarına ve ilçemizde büyük bir markete gezi düzenledik. Amaç bilinçli tüketici olmanın özelliklerini uygulamalı olarak kavrama, alışveriş yapma, para hesabı hapma, nezaket ifadelerini doğru kullanma kazanımlarına yönelikti. Markette öğrencilerimiz ile birlikte uygulamamızı yaptık. Pazar alışverişinde öğrencilerimizi üçerli gruplar yaptık. Ve alışveriş için serbest bıraktım. Bizler sadece ne alması gerektiğini söyledik ve belirlediğimiz yerde öğrencilerimizi bekledik. Gezinin amacına ulaştığını düşünüyorum. Bir hafta boyunca bol bol meyve yiyeceğiz. Meyvelerimizin küçük bir kısmını okulumuz birinci sınıf öğrencilerimize ikram ettik.

Dördüncü dersimizde matematik yaptık. Matematik ders ve çalışma kitabındaki kalan etkinliklerin hepsini bitirdik. Öğrencilerimize ikinci kitabı verdim. Zaten ikinci kitabın da büyük bir kısmını bitirmişiz. Bir süre kitaptaki çalışma etkinliklerini tamamlayacağız.

Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçe yaptık. Sarmaşık gülü metnini okuduk. Kalan çalışmalarını öğrencilerimiz tamamlamaya çalıştılar. Kalan etkinliklerini yarın bitirip yeni okuma metnine geçeceğiz.

Son dersimizde okulumuzun arka bahçesinde serbest oyun etkinliği yaptık.

Okul çıkışı ikinci grup öğrencilerimiz ile noktalama işaretlerinden nokta, soru işareti, virgül ve ünlem işaretine çalıştık. konuyla ilgili etkinlikler yaptık. Çarpma işlemi ile ilgili alıştırma etkinlikleri yaptık. İkinci grup öğrencilerimiz ile biraz daha çalışmalarımızı yavaşlatıp bireysel çalışmaya dönmemiz gerekiyor. Konularda ufak tefek eksiği olan öğrencilerimiz var.

5 Aralık 2016 Pazartesi

Simetri - Yerli Malı Şarkısı

İlk dersimize hafta sonu yapılan çalışmaların değerlendirmesi ile başladık. Hafta içi yapılacak çalışmalar hakkında öğrencilerimizi bilgilendirdim. hafta sonu verdiğim çalışmaların kontrolünü yaptık.

İkinci dersimizde fen bilimleri yaptık. Geçtiğimiz hafta maddeyi tanıyalım ünitesini bitirmiştik. Kitabımızda konu olarak anlatılmasa bile suyun doğadaki halleri konusunu, erime, donma ve buharlaşma kavramlarını çalıştık. Kısa bir animasyon film ile konuya giriş yaptık. Soru cevaplar ile konuyu pekiştirdik. Defterimize görsel etkinlik yaptık. Maddenin halleri ile ilgili defterimize tuttuğumuz not çalışmasının görsellerini bugün paylaşma fırsatı buldum.

Üçüncü ve dördüncü dersimizde simetri konusunu çalıştık. Bunun için dosya kağıdını ikiye katlayıp bir yarısına şekil çizip kestik. Diğer yarısının kağıdın katlama çizgisine göre durumunu inceledik. Birkaç kez çalışmayı tekrarladık. Kağıdın katmala çizgisinin simetri doğrusu olduğunu ve simetrik şekillerin nasıl ifade edildiğini kavradık. Daha sonra kitabımızdaki çalışmaları yaptık. Defterimize konuyla ilgili not tuttuk ve kareli defterin karelerini kullanark bir tane örnek yaptık. Noktalı kağıt yardımı ile üç farklı şekil çizdik ve öğrencilerimizden belirlenen simetri doğrusuna göre simetriklerini çizmelerini istedim. Çalışmasını yapan öğrencilerimiz defterlerini bu çalışmaları yapıştırdılar.

Öğleden sonraki ilk dersimizde örüntü ve süsleme konusunda eksiği olan öğrencilerimiz ve bugün çalışılan simetri konusunda eksiği olan öğrencilerimiz çalışmalarını tamamladılar. Çalışmasını tamamlayan öğrencilerimiz çarpma işlemi alıştırmaları yaptılar.

Son dersimizde bilinçli tüketici olma, tasarruf yapma, yerli malı kullanmanın önemi, israf yapmama gibi kavramlar hakkında konuştuk. Geçtiğimiz yıllarda yerli malı haftası ile ilgili görsel etkinlikler yaptık. Bu sefer hazırladığım bir şarkı ile konuyu değerlendirmeye çalıştık. Hazırladığım şarkı Hakkı Sunat'ın yerli malı şiirlerinden derlediğim rap tarzında bir şarkı oldu. Öğrencilerimiz severek söylemeye çalıştı fakat biraz zorlandılar. Hazırladığıö videoda müzik seçimi biraz hızlı olmuş. Bu yüzden öğrencilerimiz ile parça parça söylemeye çalıştık. Ama birkaç gün çalışırsak öğrencilerimiz söyleyeceklerdir. Şarkıyı youtube yükledim fakat telif hakkından dolayı ses sorunu oldu. Bu yüzden videoyu kaldırmak zorunda kaldım. İlerleyen günlerde farklı bir altyapı üzerine hazırlamaya çalışacağım.

Okul çıkışı birinci grup öğrencilerimiz ile Türkçeden noktalama işaetleri konusuna çalıştık ve etkinlikler yaptık. Konuyu pekiştirip tekrar ettik. Daha sonra matematikten toplama, çıkarma ve çarpma işlemleri ile ilgili etkinlikler yaptık. Özellikle çarpmada hatası olan öğrencilerimizin hataları üzerinde durduk.

2 Aralık 2016 Cuma

Tekrar Çalışmaları

İlk dersimize dün verdiğim seviye tespit sınavı sorularını çalışarak başladık. Cevap anahtarını göre sınavın yanıtlarını kontrol ettik. Zor ve önemli soruları beraber çözmeye çalıştık. Sınavda ileri düzey sorular kısmını beraber uygulamalar ile çözmeye çalıştık. Haftalık kitap okuma değerlendirme çalışmasını yaptık.

İkinci ve üçüncü dersimizde hayat bilgisinden tema sonu değerlendirme çalışmasını yaptık. Çalışmasını tamamlayan öğrencilerimiz gerekli kontrolleri yaptılar ve hayat bilgisinin kitap değişimini yaptık.

Dördüncü dersimizde matematik yaptık. Örüntü ve süsleme konusunun etkinliğini tamamlayan öğrencilerimiz matematik kitabından konular ile ilgili çalışma etkinliklerini yaptılar.

Beşinci dersimizde diş sağlığı ile ilgili eğitimi yaptık. Birkaç öğrencimiz ile dişlerin nasıl fırçalanmasını gerektiğini uygulamalı olarak gösterdim. 1 aylık diş fırçalama eğitimi formunu nasıl doldurmamız gerektiğini öğrencilerimize açıkladım.

Öğleden sonraki dersimizde okulumuzun arka bahçesinde serbest oyun oynadık.

"Evrenin Sınırına Yolculuk" belgesel dizilerini bellek getiren öğrencilerimize verdim. Aslında haftalık gösterime giren Mars belgeselini verecektim fakat telif hakkından dolayı internette bulamadım. Geçtiğimiz hafta internete yüklenmişti, teklif hakkından dolayı kaldırılmış. "Evrenin Sınırına Yolculuk" belgesel diziside öğrencilerimizin anlayabileceği merak uyandıran bir belgeseldir. Serbest zamanlarımızda ve teneffüslerde bu belgeseli izleyen öğrencilerimiz ile sohbet edeceğiz.

Okul çıkışı, dün çarpma işleminde sıkıntısı olan öğrencilerimiz ile bireysel olarak çalıştık. Farklı yöntemler ile bu öğrencilerimiz de çarpma işlemi konusunu kavradılar. Fakat bu öğrencilerimizde ritmik sayma konusunda eksiklikler olduğu için çarpma konusunun mantığını öğrencimiz kavrasa bile ritmik saymada sıkıntı olduğu için işlemler yanlış yapılmaktadır. Ritmik sayma konusunun üzerine durmamız gerekecek. İki basamaklı sayılarla çarpma işlemini de bitirdik. Bundan sonra toplama, çıkarma ve çarpma işlemleri ile ilgili bol bol alıştırma ve etkinlikler yapıp, problemler çözeceğiz.

Bu hafta sonu ve önümüzdeki hafta sonu tekvando çalışması yapılmayacaktır. Kültür merkezinin ısınma sorunu olduğu için öğrencilerimizin hasta olmasını istemiyoruz. Isınma sorununu iki hafta içinde çözebiliriz diye düşünnüyoruz. Yapılmayan çalışmaların telafisini yapacağız.


1 Aralık 2016 Perşembe

Çarpma İşlemi

İlk iki dersimiz İngilizce idi. İkinci derste öğretmenimiz izin aldığı için derste dün verdiğim ev çalışmalarının kontrolünü yaptık. Hayat bilgisinden dürüstlük ve güven konusu ile ilgili test çalışmalarının kontrolünü yaptık. Doğal sayılar tekrar çalışmasının kontrolünü yaptık.

İkinci dersimizin kalan zamanımızda ve üçüncü dersimizin bir kısmında hayat bilgisi yaptık. Dün trafik kuralları ile ilgili çalışma yapmıştık. Konuyu tekrar ettik. Okul yolunda meydana gelebilecek olumsuzluklar karşısında neler yapabileceğimizi soru cevaplar ile konuştuk. Defterimize konuyla ilgili not tuttuk. Bugün yaptığımız çalışma ile hayat bilgisinin birinci temasını bitirdik. Yardımcı kaynaklardan çalışma yapan öğrencilerimiz hayat bilgisinden okul heyecanım teması ile ilgili çalışmaları bitirebilirler.

Üçüncü dersimizin kalan zamanında rehberlik çalışması yaptık. Öğrenci davranışları, okul ve sınıf kuralları ile ilgili konuşma yaptık. Bazen öğrencilerimizin davranışlarında sıkıntılar ile karşılaşıyoruz. Sorunlar ciddi olmasada yine de rehberlik çalışmasını yapmamız gerekiyor.

Dördüncü dersimizde fen bilimleri yaptık. Dün maddenin hallerinden katı maddeleri çalışıp defterimize not tutmuştuk. Bugün sıvı ve gaz maddeleri çalışıp tekrar edip notunu tuttuk. Maddenin halleri konusu bitti. Fakat suyun doğadaki halleri ve su döngüsü konusunu önümüzdeki hafta etkinlikler ile çalışacağız.

Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçe yaptık. Sarmaşık Gülü metnini okuduk. Okuduğunu anlama çalışmasını bitirdik. Eş sesli kelimeler etkinliğinin bir kısmını yaptık. Yarın metnin çalışma kitabındaki etkinliklerini tamamlayacağız.

Son dersimizde matematikten örüntü ve süsleme konusunun etkinliğine devam ettik. Öğrencilerimizin yarısı çalışmasını tamamladı. Yarın bu konuyu da tamalayacağız.

Okul çıkışı ikinci grup öğrencilerimiz ile iki basamaklı çarpma işlemi konusunu çalıştık. Dün yaptığımız etkinlikleri ve çalışma planının aynısını yaptık. Bu grupraki öğrencilerimiz bazıları konuyu tam olarak kavrayamadı. Yarın okul çıkışı bu öğrencilerimiz ile bireysel olarak farklı etkinlikler ile konuyu tekrar çalışacağız. Konuyu anlayan öğrencilerimize etkinlikler vermiştim. Bu etkinlikleri öğrencilerimiz ufak tefek çarpım tablosu ile ilgili hatalar olsada tamamladılar. Önemli olan konunun mantığını ve işlemin yapılış şeklini kavramaydı. Çarpım tablosu ve ritmik sayma alıştırma yaptıkça öğrenilecektir. Fakat öğrencilerimiz ritmik sayma konusunu sık sık tekrar etmelidir.