Düzlem - Düzlem Parçası

İlk dersimize hafta sonu yapılan çalışmaların tekrarı ile başladık. Duyu organlarımız ve doğru davranışlar konulu verdiğim çalışmaların kontrolünü yaptık. Matematikten üç basamaklı sayılar, basamak değeri, sıralama konularını tekrar ettik.

İkinci ve üçüncü dersimizde matematik yaptık. Hazırladığım sunum yardımı ile soru cevaplar ve uygulamalar yaparak yüzey ve  düz - eğri kavramlarına çalıştık. Çevremizden örnekler verdik. Daha sonra yüzeyi düz olan varlıkları kullanarak düzleme geçtik. Oklava ile açılan bir hamurun boyutunu örnek göstererek düzlemin sınırsız boyutta olabileceğini, büyüklüklerinin farklı olabileceğini kavradık. Düzlem parçası ve düzlemsel şekiller ile ilgili hazırladığım sunum yardımı ile örneklerden konuyu kavramaya çalıştık. Defterimize konuyla ilgili not tuttuk ve görsel etkinlik yaptık. Konuyla ilgili sorular çözdük.

Dördüncü ve öğleden sonraki ilk dersimizde okuma, okuduğunu anlama ve metin inceleme çalışmları yaptık. Türkçe kitabımızdaki birinci temanın serbest okuma metinlerinden olan Barışı Getiren Güvercin metnini öğrencilerimiz okudular. defterlerine metin inceleme sorularını yazıp yanıtladılar. Çalışmasını bitirmeyen iki öğrencimiz vardı. Evde mutlaka çalışmalarını tamamlamaları gerekiyor.

Son dersimizde senenin başında başladığımız filmi izlemeye devam ettik. Tabi aradan geçen zamandan dolayı filmin başını unuttuğumuz için baştan başladık.

Okul çıkışı yapılan kurs çalışmamızda eş anlamlı kelimeler konusunu tekrar ettik. Geçtiğimiz sene yaptığımız çalışmadan faydalanarak çalışma kağıtlarından etkinlikler yaptık. Doğal sayılar ünitesini tekrar amacıyla iki tane test çözdük.

Yenilikler, Hak Ve Özgürlükler

İlk dersimize haftalık kitap okuma değerlendirme çalışmasını yaparak başladık. Kalan zamanımızda dün ev çalışması olarak verdiğim Cumhuriyet şiirini okuma ve okuduğunu anlama sorularını yanıtlayarak devam ettik. Cumhuriyet ile birlikte Atatürk'ün önderliğinde kazandığımız hak ve hürriyetler hakkında konuştuk. Yapılan yenilikler hakkında soru cevaplar yaptık.

İkinci dersimizde hayat bilgisi kitabımızdaki cumhuriyet konusunu yönergelere göre çalıştık. Konuyla ilgili kısa bir film izledik. Defterimize konuyla ilgili not tuttuk.

Üçüncü dersimizin bir kısmında hayat bilgisine görsel etkinlik çalışması ile devam ettik. Kalan zamanımızda ve dördüncü dersimizde problem çözme çalışması yaptık. Dün ev çalışması olarak verdiğim problemlere benzer problemleri defterimize yapıştırıp tahtada çözdük. Bu sene problem çözme çalışmalarımız bu şekilde devam edecektir. Ev için verilen çalışmalarla mutlaka benzerlik olacaktır. Bu yüzden öğrencilerimiz defterlerindeki soru kalıplarını mutlaka tekrar etmelidir ve farklı kaynaklardan problem çözme çalışmaları yapmalıdırlar.

Beşinci dersimizde müzik yaptık. Bu hafta öğrenmeye başladığımız Cumhuriyet Marşı'nı tekrar ettik. Öğrendiğimiz şarkıların tekrarını yaptık. Hafta sonu çalışmalarını dağıttım. Cumhuriyet Bayramı dolayısıyla öğleden sonra tatildi.

Yarın öğleden sonra saat birde tekvando kursu yapılacaktır. Çalışmaya katılamayacak öğrencilerimizin velileri bizleri mutlaka bilgilendirmeleri gerekmektedir.

Tekrar Çalışmaları

Birinci ve ikinci dersimiz İngilizce idi. İngilizce dersinde yeni kelimeler öğrenilmiş. Bazı öğrencilerimiz İngilizce ödevlerini eksik getirmiştir. İngilizce dersi de diğer derslerimiz gibi önemlidir ve temel derslerimizden birisidir. Öğrencilerimiz nasıl ki temel derslere çalışıp, çalışmalarını aksatmadan getiriyor ise, İngilizce dersinden de çalışmalarını yapıp farklı kaynaklardan sorular çözmelidirler. Anlamadıkları konuları öğretmenlerine sormaları gerekmektedir.

Üçüncü dersimizde dün ev çalışması olarak verdiğim cumhuriyet ve milli bayramlarımız konulu çalışmalarının kontrolünü yaptık. Çalışmalarda hatası olan öğrencilerimiz hatalarını düzelttiler. Kalan zamanımızda hayat bilgisi kitabındaki cumhuriyet konusunun çalışma etkinliklerine başladık. Yarın konuyu özetleyip etkinlikleri tamamlayacağız.

Dördüncü dersimizi okulumuz rehber öğretmeni yapmıştır. Yaptığı çalışmalardan, öğrencilerimize gösterdiği ilgiden ve yardımlarından dolayı Cengizhan öğretmenimize teşekkür ederiz. :)

Öğleden sonraki ilk dersimizde matematik yaptık. Matematikten dört işlem alıştırmaları yaptık. Öğrencilerimizi sırayla tahtaya kaldırarak alıştırmaları çözdürmeye çalıştım.

Son dersimizde serbest oyun etkinliği yaptık.

Okul çıkışı yaptığımız kurs ile matematikten doğal sayılar konusunu tekrar ettik. Önümüzdeki hafta matematikten geometriye başlayacağız. Şu anda matematikten doğal sayıları toplama ve çıkarma işlemlerini, çarpma işleminin ve bölme işleminin bir kısmını, dört işlemler ile ilgili problemleri bitirdik. Önümüzdeki hafta geometriden geometrik cisimler ve şekiller ile başlayacağız.

Dün çalışmaya başladığımız Cumhuriyet Marşı'nbı hazırlayıp sitemizin şarkılarımız sayfasına yükledim.

Cumhuriyet Marşı

İlk dersimize ev çalışması olarak verdiğim "Yaşasın Cumhuriyet" metnini okuyarak başladık. Metin anlama çalışması yaptık. Atatürk önderliğinde ülkemizde yapılan yenilikleri konuştuk. Tahtada sıraladık. Çalışmasında eksiği olan öğrencilerimiz gerekli düzeltmeleri yaptılar. Kalan zamanımızda hazırladığım sunum yardımı ile milli bayramlarımız konusunu çalıştık. Konula ilgili soru cevaplar yaptık.

İkinci dersimizde hayat bilgisi defterimize milli bayramlarımız ile ilgili görsel etkinlik yaptık. Konuyla ilgili not tuttuk.

Üçüncü dersimizde matematik yaptık. Matematikten dün başladığım Romen rakamları ile ilgili problem çalışmasının devamını yaptık. Dün 4 problem çözmüştük. Bugün 6 problem çözdük. Problem çözme çalışmalarını bu şekilde işleme devam edeceğiz. Ev çalışmalarında verilen matematik problemleri ile sınıfta çözülen problemler arasında benzerlikle olacaktır. Amacımız öğrencilerin defterlerinden yardım alarak konuyu tekrar ederek çözmesidir. Bunu öğrencilerimizin büyük bir kısmı yapmaya başladı.

Dördücü dersimizde "Cumhuriyet Marşı" na çalıştık. Muharrem Baz öğretmenimizin hazırladığı marşın sözlerini öğrencilerime dağıttım. Sözleri okuduk. Daha sonra marşı birkaç defa dinledik. Aşağıdaki video yardımı ile beraber söylemeye çalıştık. Daha sonra hazırladığım altyapı videosu ile öğrencilerim söylemeye çalıştı. Marş biraz hızlı olduğu söylemekte zaman zaman zorlandık ama biraz daha çalışırsak öğrencilerimiz kolaylıkla söyleyeceklerdir. Youtube hesabımda sorun olduğu için şimdilik aşağıdaki videoyu paylaştım. Yarın hazırladığım videoyu paylaşacağım.

Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçe kitabımızdaki 29 Ekim şiirini okuduk. Çalışma kitabındaki etkinlikleri yapmaya başladık.

Son dersimizde okulumuzun ön bahçesinde takımlı yakan top oyunu oynadık.

Okul çıkışı yapılan kurs çalışmasında doğal sayılar konusunu tekrar niteliğinde etkinlikler yaptık.

Kuvvet Nedir?

İlk dersimize cumhuriyet bayramı konulu yapılan resim çalışmalarını inceleyerek başladık. Resimlerdeki olumlu ve olumsuz durumları değerlendirdik. İlçe genelinde yapılacak yarışmaya katılamayan resimleri sınıfımızda ve okulumuz panolarında sergileyeceğiz. Kalan zamanımızda Cumhuriyetin İlanı okuma metnine çalıştık. Okuduğunu anlama sorularını yanıtladık.

İkinci ve üçüncü dersimizde fen bilimleri yaptık. Fen bilimlerinden kuvvet konusuna giriş yaptık. Morpakampüsteki konuyla ilgili animasyonu izleyerek soru cevaplar yaparak kuvvetin ne olduğunu konuştuk. İtme ve çekme uygulayarak cansız varlıkları nasıl hareket ettirdikğimizi yaptığımız uygulama ile gösterdik. Bunun için öğrencilerimiz hazırladığım uygulama notunu defterlerine yapıştırdılar. Adım adım içeriği uyguladık ve sonuçlarını defterimize not tuttuk. Yarın konuyla ilgili etkinlik çalışması yapacağız.

Dördüncü dersimizde matematik yaptık. Matematikten romen rakamlarını tekrar ettik. Romen rakamlarına uyarlanmış problem çözme etkinliği yaptık. Bugün verdiğim problem çalışma kağıdındaki problemlerin benzerlerini defterimize yapıştırıp çözdük. Geçtiğimiz sene problemleri defterimize yazıyorduk. Dikte çalışması olarak yaptığımız bu uygulamayı daha çok problem çözmek için öğrencilerimize dağıttığım çalışma kağıdındaki problemleri kesip deftere yapıştırıp çözüyoruz. Bu şekilde matematik defterimiz daha düzenli ve çözümler daha anlaşılır oluyor. Öğrencilerimiz çalışmalarını yapmadan önce mutlaka konuyu defterlerinden tekrar etmelidirler.

Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçe yaptık. Türkçeden 29 Ekim şiirine başladık. Gerideki metinleri önümüzdeki hafta çalışacağız. Cumhuriyet ile ilgili görsel okuma çalışması yaptık. Cumhuriyet denilince aklımıza gelen ifadeleri not tuttuk. Kitabımızdaki şiiri okuduk ve şiiri şekil yönünden inceledik.

Son dersimizde okulumuzun ön bahçesinde erkek öğrencilerimiz futbol oynadılar. Arka bahçede kız öğrencilerimiz ile voleybolda pas konusunu uygulamaya çalıştık.

Romen Rakamları

İlk dersimize hafta sonu yapılan çalışmaların değerlendirmesi ile başladık. Hafta sonu için öğrencilerimizden özgeçmişlerini yazmalarını istemiştim. Çalışma ile ilgili gerekli değerlendirmeyi yapıp öğrencilerimize çalışmalarını geri vereceğim. Test çalışmalarını inceledim. Bu haftanın önemi hakkında konuştuk. 29 Ekim günü cumhuriyet bayramını kutlayacağımızı ve cumhuriyet ile ilgili bu hafta yapacağımız çalışmaları kısaca konuştuk. Cumhuiryet çalışma kağıdını okuyup metin inceleme sorularını yanıtladık.

İkinci ve üçüncü dersimizde hayat bilgisinden özel günler konusunu çalıştık. Hazırladığım sunum yardımı ile konuyu çalışmaya başladık. Özel günler başlığı adı altında kavram haritası oluşturduk. Milli ve dini bayramlarımıza kısaca değindik. Kitabımızdan konuyu çalıştık. Özel günler konusuna giriş yaptık bugün. Milli ve dini bayramlarımızı ilerleyen günlerde ayrıca inceleyeceğiz. Defterimize konuyla ilgili not tuttuk.

Dördüncü ve öğleden sonraki ilk dersimizde matematik yaptık. MAtematikten romen rakamlarını çalıştık. Hazırladığım sunum yardımı ile konuyu çalıştık. Daha sonra uygulamalar ile sayıları romen rakamları ile ifade etmeyi öğrendik. Konuyla ilgili basit toplama ve çıkarma işlemleri yaptık.

Son dersimizde serbest oyun etkinliği yaptık.

Öğrencilerimizden cumhuriyet konulu resim yapmalarını istedim. İstekli olan öğrencilerimiz için yapacakları çalışma hakkında bilgi verdim. Resimlerini yarın getiren öğrencilerimizin çalışmaları ilçede yapılan yarışmaya gönderilecektir. Diğer günler getirilen çalışmalar okulumuzun çeşitli yerlerinde sergilenecektir.

Bugün birinci grup ile birlikte ikinci grup öğrencilerimiz ile de kurs yaptık. oplantım olduğu için yarın okul çıkışı kurs çalışması yapmayacağız.

Tekvando Çalışmaları

Geçen sene ilçemiz kütüphanesinin alt katında başladığımız tekvando çalışmalarına bu sene ilçemiz anadolu lisesi kültür merkezinde devam ediyoruz. Öğrencilerimiz ikinci kemer antrenmanlarına devam etmektedirler. İlerleyen günlerde salonumuzun ayna ve ses sistemi eksiğini de giderdiğimizde öğrencilerimiz cumartesi günlerini burada geçireceklerdir.

Tekrar Çalışmaları

İlk dersimize haftalık kitap okuma değerlendirmesi ile başladık. Daha sonra dün ev çalışmaıs olarak verdiğim Deve Kervanı metnini okuma ve okuduğunu anlama çalışmalarını yaptık. Öğrencilerimizin yazılarını değerlendirme çalışması yaptık. Ev çalışmaları bir sonraki gün çalışılacak konulara hazırlık niteliğinde olduğu için öğrencilerimiz mutlaka özenerek çalışma yapmalıdır. Çalışmalarda sıkıntılı olan öğrencilerimizle gerekli değerlendirme çalışmasını yaptık. Çalışmaları yapmayan öğrencilerimiz o gün derse katılmakta özellikle bu çalışma kağıdının kontrolünü yaparken zorlanmaktadırlar. Ayrıca öğrencilerimiz kendi soru çözerken mutlaka çalışılan konularla ilgili olan soruları çözmelidirler. Öğrencilerimizin bu konuda da nasıl bir yöntem uygulayacaklarını açıkladım. Ders defterlerimizin içeriği bilgiyi bulma ve kullanma yönünden çok önemlidir. Öğrencilerimiz mutlaka defterlerindeki konuları günlük ve haftalık tekrarlarla pekiştirmelidirler. Ayrıca çalışmalarında defterlerini mutlaka kullanmalıdırlar.

İkinci ve üçüncü dersimizin bir kısmında fen bilimlerinden beş duyu organımız ünitesinin kitabımızdaki değerlendirme çalışmalarını yaptık. Ders defterimizden üniteyi özetlediğimiz bilgileri okuyup tekrar ettik. Değerlendirme çalışmalarını yaparken defterlerimizi nasıl kullanacağımızı öğrencilerimize açıkladım.

Üçüncü dersimizin kalan kısmında ve dördüncü dersimizde matematik yaptık. Matematikten ev çalışması olarak verdiğim toplama ve çıkarma işlemi problemleri ile ilgili bu problemlere benzer problem çözme çalışması yaptık. Daha fazla soru çözmek için problemlerin yazılığı olduğu taslak çalışmayı öğrencilerimize verdim. Öğrencilerimiz defterlerine problemleri yapıştırıp soruları çözmeye çalıştılar. Tahtada soruları tek tek çözüp gerekli problem çözme basamaklarını hatırlamaya çalıştık. Defterlerimize yaptığımız bu çalışmadaki problemler öğrencilerimizin ileri seviye düşünme becerisini gerektiren problemlerdir. Öğrencilerimiz problemleri çözerken defterlerindeki çözüm yollarına benzer bir şekilde uygulama yapmalıdırlar.

Beşinci dersimizde matematik yapmaya devam ettik. Problem çözerken 6, 7, 8 ve 9'lar ile çarpma işlemini gerektiren problem vardır. Öğrencilerimizin bir kısmı hala ritmik sayma çalışmalarında sıkıntı yaşıyorlar. İşlemleri nasıl yapacaklarını biliyorlar fakat ritmik sayma becerisi olmadığı için işlemi yapmakta kendi kendilerine saymalar yaparak çözümü bulmaya çalışıyorlar ve çok zaman kaybediyorlar. Ayrıca sayma yaparken hatalarda oluyor. Öğrencilerimize 6, 7, 8 ve 9 ile ilgili çarpma işlemlerini pratik yoldan nasıl yapmaları gerektiğini gösterdim ve uygulamalar yaptık. Öğrencilerimizin çoğu pratik çözümü kavradı. Fakat önceden de belirttiğim gibi sayı sayma becerisi matematiğin temelidir ve öğrencilerimiz sayma becerisi ile çarpma işlemini yapmalıdırlar. Zaten sayma becerisi olan öğrencimiz pratik yoldan çarpmayı sadece bir uygulama ile kavradı ve zor diyebileceğimiz alıştırmaları hem yaptılar.

Son dersimizde hafta sonu için yapılacak çalışmaları öğrencilerimize verdim. Özgeçmiş yazma ile ilgili öğrencilerimize açıklamalarda bulundum. Dersimizin kalan zamanında okulumuzun ön bahçesinde takımlı yakan top oyunu oynadık ve oyun her geçen gün daha iyi bir şekilde oynanmaya başlandı. Öğrencilerimiz her gün son derslerde dışarıda yaptıkları ısınma hareketleri ve beden eğitimi sayesinde gerek futbol oynarken gerekse voleybol veya yakan top oynarken daha güçlüler. Havalar soğumaya başlayıncaya kadar son derslerimiz oyun ve fiziki etkinlikler olarak devam edecektir.

Yarın, 13.00'da tekvando çalışması Şehit Kemal Ay Anadolu Lisesi Spor Salonunda yapılacaktır. Çalışmaya katılamayacak öğrencilerimizin velileri bizleri mutlaka bilgilendirmeleri gerekmektedir.

Tekrar Çalışmaları

Birinci ve ikinci dersimiz İngilizce idi.

Üçüncü dersimizde ev çalışması olarak verdiğim fen bilimleri hareket ve hareket çeşitleri konusu ile ilgili çalışma kağıdının kontrolünü yaparak başladık. Çalışma kağıdındaki etkinlikleri tamamladık. Kalan zamanımızda hayat bilgisi yaptık. Hayat bilgisinden birlikte oyun oynama konusuna çalıştık. Oynadığımız oyunlardaki davranışlarımız ve sonuçları ile ilgili soru cevaplar yaptık. Öğrencilerimiz oyun derslerindeki olumsuz ve olumlu durumlardan örnekler vererek konuya giriş yaptık. Kitabımızdaki yönergelere göre konuyu çalıştık. Oyunlarda kazanmanın ve kaybetmenin doğal olduğunu, olumlu davranışlar gösterdiğimizde arkadaşlık ilişkilerimizin gelişeceğini kavramaya çalıştık.

Dördüncü dersimizde hayat bilgisinden konuyla ilgili defterimize not tuttuk. Çalışma kitabındaki ilgili etkinliği tamamladık. Etkinliği tamamlayan öğrencilerimiz geçmiş konulardaki eksiklerini tamamladılar.

Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçe yaptık. Ailemiz şiirine devam ettik. Şiir anlama sorularını yanıtladık. Çalışma kitabındaki etkinlikleri tamamladık. Özgeçmiş ile ilgili sayfayı hafta sonu çalışması olarak vereceğim.

Son dersimizde serbest oyun etkinliği yaptık.

Bu hafta okul çıkışı yaptığımız kurslarda matematikten ritmik saymalar ve sayı örüntüleri konularını çalıştık ve çalışma kağıtlarından etkinlikler yapıp sorular çözdük. Türkçeden ses ve hece bilgisi konularını tekrar ettik. Çalışma kağıtlarından etkinlikler yaptık. Önümüzdeki hafta Türkçeden anlam bilgisine giriş yapacağız. Matematikten toplama ve çıkarma işleminden verilmeyen terimleri bulma ile ilgili çalışma yapacağız.