18 Ocak 2019 Cuma

1.Dönemin Sonu

Bugün 1. son günüydü. Öğrencilerimiz ilk karnelerini bugün aldılar. Öğrencileirmizin bu heyecanı karnelerini alıncaya kadar hiç geçmedi. Bizler için de 1.sınıfın ilk karnesinin ayrı bir değeri vardır. Karne günü olduğu için derslerimizi genellikle eğlenceli etkinliklerle ve öğrencilerimizle sohbet ederek geçirdik. Oyunlarla, şarkılarla ve dans etkinlikleri yaptık. Öğrencilerimizle tatil etkinlikleri hakkında sohbet ettik.

Hafta içi velilerimizle 1.dönemin değerlendirmesini yaptık. Tatil için yapılması gereken aile etkinlikleri, kitap okuma çalışmları hakkında konuştuk. Ailelerimiz öğrencilerimiz ile birlikte belli bir günlük planlama yapıp bu tatili en verimli şekilde geçireceklerdir. Sınıfımızda okuma yazma ile ilgili sıkıntısı olan öğrencimiz yoktur. Bütün öğrencilerimiz ses birleştirme mantığını kavrayıp basit kelimeleri ve az kelimeden oluşan cümleleri yazabiliyorlar. Matematikten sayı sayma, onluk birlik, ritmik sayma, toplama ve çıkarma işlemleri ile ilgili çalışmlar yapmıştık. Tatilde matematik defterlerine öğrencilerimiz bu konularla ilgili çalışamalar yapacaklar. Okuma hızı düşük olan öğrencilerimizin mutlaka daha fazla okuma çalışması yapması gerekmektedir. Bu öğrencilerimiz için velilerimizin anlayışlı ve sabırlı olmasını istiyorum. Gerekli detseği beraber sağlarsak bu öğrencilerimiz de 2.dönem derslere katılmakta zorlanmayacaklardır. 2.dönem anlamlı okuma, toplama ve çıkarma işlemleri ile ilgili problem çözme süreci üzerine yoğunlaştığımız bir dönem olacaktır.

Bütün öğrencilerimize şimdiden iyi tatiller diliyorum. 2.dönem görüşmek dileğiyle... :)

11 Ocak 2019 Cuma

V - v, Ğ - ğ, F - f Ve J - j Sesi Çalışmaları (07 - 11 Ocak)

Bu hafta okuma yazma sürecini tamamladık. Son grup harflerimizi de çalışarak alfabeyi tamamladık. Dönemin başından itibaren yoğun bir çalışma sonucunda sınıfımızdaki bütün öğrenciler ses birleştirme mantığını kavradılar. Her sınıfta olduğu gibi bu süreci hızlı ilerleten öğrencileirmiz olduğu gibi yavaş ilerleyen öğrencilerimiz de vardır. Öğrencilerimizin büyük bir kısmı dikte çalışmalarında başarılıdır. Okuma hızları da sınıf düzeyine göre yüksektir. Diğer öğrencilerimiz sesleri tanımakta en fazla 5 harften oluşan kelimeleri okuyup dikte olarak yazabilmektedir. Zamanla bu öğrencilerimiz de hızlanacaklardır.

İlkokulun en önemli aşaması olan okuma yazma bölümünü bu şekilde tamamladık. Bu konuda öğrencilerimize destek olan velilerimize teşekkür ederim. Şunu unutmamak gerekir ki ailelerimiz öğrencilerimizin eğitim sürecine dahil olmazsa topluma ve ülkemize faydalı bir nesil yetiştirmekte zorlanırız. Her veli toplantısında bunu dile getiririm. Öğretim süreci okullarda gerçekleşir. Türkçeyi matematiği, resmi, müziği bizler okullarda öğretirir. Bundan daha önemlisi iyi bir insan olmayı öğretmemiz gerekir. Fakat öğrencilerimiz içinde yaşadığı toplumdan, teknolojik araçlardan olumsuz davranışları öğrenebilir. Bizim amacımız öğrencilerimize doğruyu öğretmek güzel ahlaklı birer insan olabilmesi için elimizden geleni yapmaktır. Bu konuda velilerimizle sürekli işbirliği içinde olmamız gerekir.

Okuma yazma aşamasını tamamladık. Bundan sonraki süreç öğrencilerimizin okuduğunu anlayabilmesi, yorumlayabilmesi ve yeni bir ürün ortaya koyabilmesi üzerine devam edecektir. Ayrıca okuma alışkanlığını öğrencilerimize kazandırmamız gerekiyor. Okuma alışkanlığını kazanmış bir öğrencinin öğretim hayatı her zaman başarılı olacaktır. Fakat okuma alışkanlığı olmayan öğrencileirmiz ilerleyen kademelerde zorluklar yaşayacaktır.

Matematik dersimizde bu dönme sayı sayma becerisi, toplama ve çıkarma işlemleri üzerinde durduk. Şunu her zaman söylerim matematik sayı saymadır. Matematik ritmik sayma, sayı örüntüleri oluşturma üzerine kuruludur. Sayı saymasını bilen, sayı örüntülerini ve ritmik saymayı kavrayan bir öğrenci dört işlemi çok rahat bir şekilde kavrar.  Okuma yazma sürecinin tamamlanmasıyla birlikte matematik dersinde çözme, problem kurma çalışmaları yapacağız. Matematikte başarılı olan öğrencilerimiz vardır. İleriki sınıfların kazanımı olan eldeli toplama veya onluk bozarak çıkarma işlemleri yapma gibi kazanımları öğrenebilecek düzeyde olan öğrencilerimiz vardır. Bu öğrencilerimize kendi düzeylerine uygun bu konuları öğrenebilme fırsatı vermeye çalışacağım. Kendi kendine öğrenme becerisini kazanan öğrencilerimiz için bundan sonraki süreç çorap söküğü gibi gelecektir.

Hayat bilgisi dersi konularını genellikle soru cevaplarla günlük hayattan örnekler üzerine çalışmalar yaparak tamamladık. Bundan sonra bu konuların tekrarını yapacağız. Ders defterine bu konularla ilgili görsel içerikler oluşturacağız. Kısa notlar tutarak yazma becerisini de geliştirmeye çalışacağız.

Görsel etkinlikler dersinde bir önceki sınıfımda yaptığım çalışmaların ileri düzeyini yaptığımızı düşünüyorum. Görsel etkinlikler sayfamızdan yapılan çalışmları takip edebilirsiniz. Ayrıca instagram sayfamızdan da bu sene yapılan çalışmlar hakkında bilgi alabilirsiniz.

Görsel etkinliklerde olduğu gibi müzik çalışmlarımızda da ileri düzeydeyiz. Marş ve şarkı öğretimi ile derslerimize devam edeceğiz. Ayrıca ritim duygusunu geliştirmek için de çalışmlar yapıyoruz. Just Dance Kids etkinliklerini öğrencilerimiz severek yapıyorlar.

Serbest etkinlikler dersini ve hava şartlarından dolayı sınıfta yaptığımız oyun derslerinde akıl ve zeka oyunları oynuyoruz. Akıl ve zeka oyunları eğitmeni olarak bu alanda öğrencileirmizi geliştirmemiz gerekiyor. Ayrıca öğrencilerimizin yaratıcılığını kullanarak oyun tasarlamaları için onlara fırsatlar vermeliyiz. Şu anda Tüm Akıl Oyunları Federasyonu'nun düzenlediği yarışma oyunlarını öğrencileirmizin bir kısmı oynamakta ve kendilerini geliştirmektedir. Q - Bitz başta olmak üzere Pentomino, Tangram, Twin Game, Equilibrio oyunları ile öğrencilerimiz çalışmalar yapmaktadır.

10 Ocak 2019 Perşembe

J - j Sesi (Öğrencilerimiz İçin Tekrar Çalışması)

J - j Sesi Hece Ve Kelime Oluşturma

J - j Sesi Metin Çalışması

9 Ocak 2019 Çarşamba

F - f Sesi (Öğrencilerimiz İçin Tekrar Çalışması)

F - f Sesi Hece Ve Kelime Oluşturma

F - f Sesi Metin Çalışması

8 Ocak 2019 Salı

Ğ - ğ Sesi (Öğrencilerimiz İçin Tekrar Çalışması)

Ğ - ğ Sesi Hece Ve Kelime Oluşturma

Ğ - ğ Sesi Metin Çalışması

7 Ocak 2019 Pazartesi

V - v Sesi (Öğrencilerimiz İçin Tekrar Çalışması)

V - v Sesi Hece Ve Kelime Oluşturma

V - v Sesi Metin Okuma Çalışması

6 Ocak 2019 Pazar

Prens Ve Prensesler Zor Durumda

80'lerin sonundan itibaren doğan çocukların hemen hepsi birer prens ya da prenses.

2000'lerde durum daha vahim!!

Ve onlar şimdilerde çok zor durumda…

Çocukluk yıllarında bir dedikleri iki edilmeyen, imkânlar zorlanarak tüm istekleri gerçekleştirilen, evde en küçük bir sorumluluk verilmeden büyütülen, kendilerine arkadaş gibi davranmaya çalışan ebeveynlerini, her an estirebilecekleri terörle hazırolda bekleten gençler onlar.

Kendilerine, ‘Prensim,’ ’Prensesim,' ‘Paşam’ diye hitap edilmiş hep…

Aileleri tarafından soylu ilan edilen bu gençler; gerçek birer prens ve prenses olduklarına inandırılmışlar.

Dünyanın hep istedikleri gibi döneceğini sanmışlar!

Anne-babalarının gerçekleşmemiş düşlerini hayata geçirebilmek için o kurstan bu kursa koşturulurlarken, aslında ne müziğin ne de sporun tadına varabilmişler.

Sanatsal derinlikleri çok az.

Estetik kaygıları, nasıl göründükleriyle sınırlı çoğunun.

Dikkatleri dağınık, iç disiplinleri neredeyse hiç yok.

Bilgisayar ve telefon teknolojisinin gelişimiyle doğru orantılı olarak, iletişim ve ilişki kurma becerileri zayıf...

Sıklıkla yaşadıkları toplumun sorunlarına duyarsızlar!

Eğitim-meslek seçimleri ve çalışma yaşamından beklentileri, kısa yoldan para kazanmaya dayalı büyük çoğunluğunun.

Yaşları yirmilere yaklaştığında ve okul bittiğindeyse, kötü bir kâbusla uyanıyorlar!

Vahşi kapitalist ekonomik model, onların feodal unvanlarını tanımıyor!

Mezun olur olmaz iyi maaşlarla üst düzey yönetici olmayı hayal ederken, zorlukla buldukları işler için, ailelerinin bir ayda kendileri için harcadığı paranın yarısı bile olmayan maaşlar teklif edildiğinde ilk şoku yaşıyorlar!

Sıkıcı bir iş için düşük bir ücret karşılığı tüm zamanlarını isteyen işyerleri, nazlarını çekmeyen şefler-patronlar, en acımasız dedikodularla ruhlarını paralayan iş arkadaşları, prens ve prenses unvanlarının hayatta hiç bir karşılığı olmadığı gerçeğini en acı biçimde yüzlerine vuruyor.

Ebeveynlerinin onları her tür sorundan kurtarmasına öyle alışıklar ki, zorluklarla başa çıkacak iç donanımları çoğunda hiç gelişmemiş.

Düş kırıklığı ve anlam boşluğunun kaçınılmaz sonucu olarak kaygılı ve mutsuzlar.

Şimdiden, antidepresan kullanıyor bazıları…

Endişeli ve depresif ruh hallerinin çözümünde doğal tedaviler için başvurduklarında, sorunun bir hastalık değil, benlik ve yaşam algısı sorunu olduğunu söylediğimde çok şaşırıyorlar.

Hayatın değil, kendilerinin değişmesi gerekiyor!

Hayat ancak, kendileri değişirse değişebilir çünkü!

Emekle, sabırla ve zamanla…

Elbette yalnızca bu gençler değil değişmesi gereken; tüketim kültürünün egemen olduğu bir dünyada, mutluluğun ‘’sahip olmak’’ olduğunu sanan aileler de değişmeli, hem de öncelikle!

En büyük mutlulukların öğrenmekle, gelişmekle, kurulan içten ve derin ilişkilerle, emekle yaratılan eserlerle yaşanabileceğini,
amaçsız bir yaşamın, iyi bir yaşam olmayacağını kavrayarak, kendileri de örnek hale gelerek gerçekleştirmeliler bu değişimi.

İşte ancak o zaman, tacı zorla elinden alınan sahte prens ve prensesler değil, dünyayı iyi bir yer yapma konusunda sorumlu ve bilinçli, asil ruhlu gençler yetiştirebilirler!

Doç. Dr. Şafak Nakajima

4 Ocak 2019 Cuma

C - c, P - p Ve H - h Sesi Çalışmaları (31 Ararlık - 04 Ocak)

Bu hafta içi 3 harfin öğretimini yaptık. c sesine 1 gün, p sesine 2 gün ve h sesine 1 gün ayırdık. p sesiyle ilgili cümle diktesi çalışması yaptık. Diğer seslerle hece ve kelime oluşturma diktesi yaptık. h sesiyle ilgili önümüzdeki hafta pazartesi günü cümle diktesi değerlendirmesi yapacağız. Önümüzdeki hafta içi okuma yazma ve matematikten çalışılan konularla ilgili değerlendirme çalışması yapacağız. Önümüzdeki hafta içi kalan harfleri de çalışıp okuma yazma öğretimini tamamlayacağız. Matematikten sayı sayma, ritmik saymalar, sayı örüntüsü ve toplama - çıkarma işlemleri ile ilgili tekrar çalışmları yapmaya devam ediyoruz. Özellikle ritmik saymalar ve sayı örüntüleri konusunu öğrencilerimiz sürekli tekrar etmelidir. Hayat bilgisinden öğrenilen konuların tekrarını soru cevaplar ile yapmaya devam ediyoruz. Bu dönem hayat bilgisi dersinin üzerinde detaylı olarak duramadık temel konular dışında. İkinci dönem hayat bilgisi konularını detaylı olarak çalışacağız. Görsel etkinlikler dersinden yaptığımız çalışmaları instagram sayfamızdan takip edebilirsiniz. Müzik dersinde şarkı öğrenmeye devam ediyoruz. Öğretimini yaptığım şarkılara şarkılarımız sayfasından ulaşabilirsiniz.

3 Ocak 2019 Perşembe

H - h Sesi (Öğrencilerimiz İçin Tekrar Çalışması)

H - h Sesi Hece Ve Kelime Oluşturma

H - h Sesi Metin Oluşturma

1 Ocak 2019 Salı

P - p Sesi (Öğrencilerimiz İçin Tekrar Çalışması)

P - p Sesi Hece, Kelime Ve Cümle Oluşturma
P - p Sesi Metin Oluşturma