31 Ekim 2017 Salı

Değerlendirme Çalışması

İlk iki dersimiz İngilizce idi. Üçüncü dersimizin bir kısmında rehberlik çalışması yaptık. Dün yaptığımız Türkçe değerlendirmesi hakkında konuştuk. Kalan zamanımızda ve dördüncü dersimizde matematik değerlendirmesini yaptık. Öğrencilerimizin notlarını e - okul sistemine girdim. Türkçe dersi sınıf ortalaması 82. 4, matematik dersi sınıf ortalaması 86.9 çıkmıştır. Yapılan değerlendirmeler 4. sınıf etkinlikler sayfasının en altındaki bölümdedir. Öğrencilerimiz soruları buradan tekrardan inceleyebilirler.

Öğleden sonraki ilk dersimizde insan hakları dersi yaptık. Hak, özgürlük ve sorumluluklarımız konusuna çalışmaya devam ediyor. Konuyla ilgili kitabımızdaki etkinliği tamamladık. Hak ve özgürlüklerin kullanılması ile ilgili konuyu çalıştık. Soru cevaplar yaparak çocuk haklarının ihlali ile ilgili öğrencilerimiz düşüncelerini söylediler. Günlük hayattan örnekler verdik. Defterimize kısaca konuyla ilgili not tuttuk.

Son dersimizin bir kısmaında davranışlarımız ve sorumluluklarımız ile ilgili rehberlik çalışması yaptık. Kalan zamanımızda serbest oyun etkinliği yaptık.

Okul çıkışı ikinci grup öğrencilerimiz ile yüzlüğe yuvarlama ve eş sesli kelimeler ile ilgili çaalışma kağıtlarından etkinlikler yaptık. Halk oyunu çalışmamızda Harmandaki diz vurma figürünü çalıştık. Müzik eşliğinde oynama kısmından sonra kız öğrencilerimiz ile çemberde oynamaya başladık. Yarın birinci grup öğrencilerimize diz vurma hareketini gösterip kız öğrencilerimiz ile birlikte oynamaya başlayacağız.

30 Ekim 2017 Pazartesi

Değerlendirme Çalışması

İlk dersimize kısa bir rehberlik çalışması yaparak başladık. Cumhuriyet Bayramı ile ilgili düşüncelerimizi paylaştık. İlçemizde kutlanan bayramda kısa ve öz de olsa sınıfımız olarak gösteri yaptık. Diğer bayramlarda bu gösterilerilerimiz daha uzun ve farklı olacaktır. Hafta sonu yapılan çalışmalar ve hafta içi yapılacak çalışmalar hakkında konuştuk. Bugün Türkçe dersinin ilk yazılısını yaptık. Kalan zamanımızda ve ikinci dersimizde fen bilimlerinden birinci ünite ile ilgili çalışma kağıtlarından etkinlikler yaptık.

Üçüncü ve dördüncü dersimizin kir kısmında Türkçe dersinin değerlendirme çalışmasını yaptık. Dördüncü dersimizin kalan zamanında kitap okuma etkinliği yaptık.

Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçe çalışma kitabındaki kalan etkinlikleri tamamlamaya devam ettik. Kalan zamanımızda ve son dersimizde görsel etkinlikler yaptık. 10 Kasım ile ilgili öğrencilerimize yapılmış çalışmaları gösterdim. Çalışmalar üzerinde konuştuk. 10 Kasım ile ilgili görsel bir etkinlik yapmalarını istedim. Bu çalışma iki ders saati sürecektir. Önümüzdeki hafta devam edeceğiz.

Okul çıkışı eş sesli kelimeler ve yüzlüğe yuvarlama ile ilgili çalışma kağıtlarıdan etkinlikler yaptık. Halk oyunlarında çalışmamızda birinci grup öğrencileri ile eşme 2 figürünü çalıştık. Çemberde toplu halde oynama çalışması yaptık.

29 Ekim 2017 Pazar

Cumhuriyet Bayramı Coşkusu

İlçemizde 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı kutlama etkinlikleri 10.00'da Cumhuriyet Meydanı'nda düzenlenen tören ile başladı. Konuşmalar ve şiirlerden sonra çoğunluğu sınıfımız öğrencilerininden oluşan tekvano gösterisi yer aldı. Kısa sürede gösteriyi hazırlayan tekvando öğretmenimiz İsmail Altunışık'a teşekkür ederiz. :) Bu sene bayramların hepsinde sınıfımız öğrencileri farklı gösterileri ile yer alacaktır.:) Cumhuriyet Yürüyüşü'ne halk oyunu ekibinden bir grup öğrenci ile katılmayı düşünüyorduk fakat olumsuz hava koşullarından dolayı iptal ettik.

27 Ekim 2017 Cuma

Fen Bilimleri Defter Çalışması

İlk iki dersimizde fen bilimleri yaptık. 1. ünitenin son konusunu (egzersiz, nabız, spor yapma)pazartesi çalışmıştık. Spor yapmanın önemi hakkında defterimize görsel etkinlik ile birlikte not tutma çalışması yapmamıştık. Öncelikle konuyu tekrar ettik. Morpakampüsten konuyla ilgili etkinlikleri yaptık. Defterimize kısaca konuyla ilgili not tuttuk. Ünite bittiği için kitabımızdaki kavram haritasını defterimize yapıştırdık.

Üç, dört ve beşinci dersimizde öğrencilerimiz bireysel çalışma yaptılar. Sevkli olduğum için derslere giremedim. Öğrencilerimiz fen bilimlerinden gerekli çalışmalarını yaptıktan sonra matematik ve Türkçe kitaplarındaki eksik kalan etkinliklerini tamamladılar. Daha sonra verdiğim çalışma kağıtlarındaki etkinliklere çalıştılar. Çalışmalarını tamamlamayan öğrencilerimiz hafta sonu tamamlayıp pazartesi günü getireceklerdir.

Öğleden sonraki dersimizde fen bilimleri defterlerinin kontrolünü yaptık. Bazı öğrencilerimizin konu eksikleri var. Bu konuları tamamlamaları gerekiyor. Gerekli açıklamaları öğrencilerimize yaptım bu konuda. Önümüzdeki hafta yazılılar olduğu için öğrencilerimize yazılılar hakkında bilgi verdim. Yazılı konularıyla ilgili bilgilendirme yaptık. Kalan zamanımızda oyun etkinliği yaptım. Bireysel rehberlik çalışmalarımız devam etti.

Fen bilimleri 1. ünite konularıyla ilgili defter notlarımız;







Yukarıdaki görseller öğrencilerimizden birinin defteridir. 1. ünite ile ilgili konuların çalışmalarını içermektedir. Aşağıdaki görseller diğer öğrencileirmizin defterler notlarıdır.
Yarın 15.00'da tekvando çalışması yapılacaktır. Bütün öğrencilerimizin çalışmaya katılması önemlidir. Cumhuriyet Bayramı için prova yapılacaktır. Ayrıca bayram için öğrencilerimiz 9.30'da okulumuzda hazır bulunacaklardır. Cumhuriyet Bayramı için gösteri yapacak öğrencilerimiz bellidir. Diğer öğrencilerimiz şimdilik onlara destek olacaklar. 19 Mayıs için bütün öğrencilerimizi hazır hale getirmeye çalışıyoruz. Bu yüzden öğrencilerimizin çalışmaları aksatmamaları gerekiyor. 23 Nisan için halk oyunları olacak.

26 Ekim 2017 Perşembe

Öznel Ve Nesnel Yargılar

İlk iki dersimiz din kültürüydü. Üçüncü dersimize ev çalışmalarının kontrolü ile başladık. Okuduğunu anlama ve özellikle sayı oluşturma etkinliğini birlikte yaptık. Hataları ve eksikleri gidermeye çalıştık. (Hazırladığım çalışma kağıtlarında bazı etkinliklerde hatalar çıkabiliyor. Elimden geldiğince gerekli düzeltmeleri yaparak tekrardan bloga yüklemeye çalışıyorum. Bilinçli bir şekilde çalışma yapan öğrencilerimiz bu hataları daha çabuk buluyorlar. Bu tür soruları da beraber düzeltmeye çalışıyoruz.)

Dördüncü dersimizde öznel ve nesnel yargılar ile ilgili konu çalışması yaptık. Öncelikle tahtaya ülkemizin başkentini yazdım ve öğrencilerimizden düşüncelerini istedim. Bazı öğrencilerimiz nesnel ifadeler kullnırken bazı öğrencilerimiz öznel ifadeler kullandılar. Burada öğrencilerimiz konuyu hala bilmiyorlardı. Öğrencilerimizin düşüncelerinin hepsini tahtaya yazdım. Daha sonra hangilerinin kendi düşüncesi hangilerinin herkes için geçerli olabilecek bir düşünce olduğunu sordum. Tahtaya yazdığım cümleleri buna göre ayırdık. Daha sonra hazırladığım sunum yardımı ile konuyu açıkladık. Ders defterimize konuyla ilgili görsel bir etkinlik yaptık.

Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçe dersine devam ettik. Öznel ve nesnel yargılar ile ilgili sorular çözdük.

Son dersimizde trafikten yayalar ve kurallar konusunu çalışmaya devam ettik. Geçtiğimiz hafta yaya kaldırımı ve güvenli geçiş yerlerini çalışmıştık. Bugün banketleri kullanma ve güvenli geçiş yeri olmayan bir yoldan karşıdan karşıya geçiş konusunu çalıştık. Sınıfımızda konuyu oyunlaştırarak kavramaya çalıştık. Hava şartları uygun olsaydı dışarıda sokakta yapacaktık. Uygulamayı önümüzdeki hafta içi uygun bir günde yapacağız. Konuyla ilgili defterimize görsel etkinlik ve not tutma çalışması yaptık.

Okul çıkışı ikinci grup öğrencilerimiz ile eş anlamlı sözcükler ve yuvarlama konusuyla ilgili çalışma kağıtlarından etkinlikler yaptık. Halk oyunları çalışmalarından Harmandalı eşme 2 figürünü gösterdim. Hareketi beraber müzik eşliğinde çalıştık. Öğrencilerimiz artık daha çabuk kavramaya başladılar. Çemberde ve sırada oynama şeklinde çalışmalar yaparak devam ediyoruz.

25 Ekim 2017 Çarşamba

Milli Mücadele

İlk dersimize kısa bir rehberlik çalışması yaparak başladık. Daha sonra verdiğim ev çalışmalarının gerekli kontrollerini yaptık. Kalan zamanımızda ve ikinci dersimizde sosyal bilgiler dersi yaptık. Sosyal bilgilerden milli mücadele konusuna giriş yaptık. Bunun için hafta sonu öğrencilerimiz kitaplarından ön hazırlık yapmışlardı. Konu için sunum, kısa animasyon filmler ve haritalar hazırladım. Konuyu hikayeleştirerek öğrencilerimizin anlayabileceği şekilde hazırladım. Soru cevaplar ile konuyu çalışmaya başladık. Ders kitabı yurdumuzun düşman işgalinden başlamış fakat onun öncesi hakkında öğrencilerimizi bilgilendirmem gerekiyordu. Bazı öğrencilerimiz ön hazırlıklarında öncesi hakkında sorular sordular. Osmanlı Devleti'nin son durumu hakkında konuştuk. Daha sonra Avrupalı devletlerin bir rekabet içersinde olduğunu ve büyük bir savaşa başladıklarını konuştuk. 1. Dünya Savaşı'nı bizi ilgilendiren kısmını hikayeleştirerek anlatmaya çalıştım. Çanakkale Savaşı üzerinde durduk. Yurdumuzun nerelerini hangi ülkelerin işgal ettiğini öğrendik. Konuları anlatırken sunumlardan, animasyon filmlerden ve özellikle haritalardan faydalandık. Ders defterimize konuyla ilgili 6 farklı kavram haritası hazırladık. Öğrencilerimize bu kavram haritalarına nasıl çalışılması gerektiğini anlattım. Zaman zaman bu kavram haritaları üzerinden konuyu tekrar edeceğiz. Milli mücadele konusu bittiğinde kavram haritalarındaki bilgileri canlandırmaya çalışacağız. (Bunun içinde hazırlık yapıyoruz.) Üçüncü dersimizin bir kısmında da defterimize kısa notlar aldık.

Üçüncü dersimizin kalan zamanında ve dördüncü dersimizde matematikten doğal sayılar oluşturma çalışması yaptık. Defterimize konuyla ilgili örnek çalışmalar yaptık. Verdiğim ev çalışması sınıfta yaptığımız örneklere benzerdir.

Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçe yaptık. Cumhuriyetin Bekçileri metninin okuma ve anlama çalışmalarını yaptık. Çalışma kitabındaki etkinliklere çalışmaya devam ettik.

Son dersimizde müzik yaptık. Mustafa Kemal'in Gençleriyiz marşını öğrendik. Marşa şarkılarımız sayfasından ulaşabilirsiniz.



Okul çıkışı birinci grup öğrencilerimiz ile onluğa yuvarlama ve eş anlamlı kelimeler ile ilgili çalışma kağıtlarından etkinlikler yaptık. Halk oyunları çalışmalarımızdan Harmandalı eşme figürüne çalıştık. Öğrencilerimiz yavaş yavaş oyunu müzikle oynamaya başladılar. :)

Sosyal bilgiler dersinden geçen hafta çalıştığımız aile geçmişimiz ile ilgili öğrencilerimiz aile soy ağaçları yapmaktadır. Çalışma zorunlu değildi. Soy ağacını geçtiğimiz yıllarda yapmıştık. Bu sene soy ağacı ile ilgili çalışma yapan öğrencilerimizden Kader'in çalışması;

24 Ekim 2017 Salı

Şiirde Konu Ve Ana Duygu

İlk iki dersimiz İngilizce idi.

Üçüncü dersimize ev çalışmasının kontrolü ve şiir okula ile başladık. Ev çalışmasında 29 Ekim ve Cumhuriyet başlıklı iki tane şiir ve şiirde konu ile ana duyguyu bulma etkinliği vermiştim. Şiirleri yüksek sesle okuma çalışması yaptık. Okuma sırasında nelere dikkaet edilmesi gerektiğini konuştuk. Şiirlerin konusu ve ana duygusunu belirledik.

Üçüncü dersimizin kalan zamanında sayı örüntüsü ile ilgili ev çalışmalarında öğrencilerimizin anlamadıkları soruları beraber yanıtladık.

Dördüncü dersimizde sayı örüntüsü ile ilgili kitabımızdaki etkinlikleri çalıştık. Yarın sayı oluşturma  çalışması yapacağız. Önümüzdeki hafta dört işleme başlayacağız. Açı ölçme konusunu dört işlemden sonra çalışacağız.

Öğleden sonraki ilk dersimizde insan haklarından sorumluluklarımız konusuna devam ettik. Öğrencilerimize Dünya Miras Listesi nde yer alan doağl ve tarihi varlıklarımızı anlatan kısa bir film izlettim. Film üzerinden doğal ve tarihi varlıklarımıza olan sorumluluklarımız hakkında konuştuk. Daha sonra kendimize, ailemize, çevremizdeki insanlara, doğaya karşı sorumluluklarımızı listeledik. Ders defterimize konuyla ilgili not tutma çalışması yaptık.

Son dersimizde serbest kitap okuma etkinliği yaptık. Dersimiz oyun ve fiziki etkinliklerdi fakat hava yağışlı olduğu için kitap okuduk.

Okul çıkışı ikinci grup öğrencilerimiz ile zıt anlamlı sözcükler ve doğal sayılarda çözümleme konusu ile ilgili çalışma kağıtlarından etkinlikler yaptık. İkinci grup öğrencilerimiz ile halk oyunları çalışmasında öğrendiğimiz iki figürü müzik eşliğinde oynayıp hatırlamaya çalıştık. Daha sonra Harmandalı eşme figürünü çalıştık. Figürü çabuk öğrenen öğrencilerimizle müzik eşliğinde diğer figürlerle birleştirerek oynadık. Yavaş yavaş öğrencilerimizin bir kısmı çabuk kavramaya başladılar.

23 Ekim 2017 Pazartesi

Egzersiz - Nabız - Milli Mücadele

Hafta sonu yapılan çalışmalar hakkında kısa bire rehberlik çalışması yaparak ilk dersimize başladık. Hafta sonu yapılan çalışmaların kontrolünü yaptık. Test çalışmalarını bireysel olarak değerlendirdik. Hafta içi yapılacak çalışmalar hakkında öğrencilerimi bilgilendirdim. Kalan zamanımızda egzersiz yapmanın soluk alıp verme ve nabız ile ilişkisi konusuna başladık. Önce dolaşım sistemi hakkında öğrendiklerimizi kısaca tekrar ettik. Nabız hakkında konuştuk. Soluk alıp vermenin nabız ile ilişkisini kavramaya çalıştık. Morpakampüsteki konu anlatımıyla birlikte soru cevaplar ile konuyu çalıştık.

İkinci dersimizde okulumuzun ön bahçesinde nabız ile ilgili etkinlik yaptık. Önceden hazırladığım tabloyu öğrencilerimize verdim. Dinlenme durumundaki nabız sayımızı daha sonra bir süre yürüdükten sonraki nabız sayımızı ve en son bir süre koştuktan sonraki nabız sayımızı tabloya yazdık. Farklı arkadaşlarımızın nabız sayılarını da tablomuzdaki  ilgili yerlere yazdıktan sonra grafik oluşturma çalışması yaptık. Grafik üzerinden yorumlama çalışması yaptık.

Üçüncü dersimizde fen bilimleri defterimize görsel etkinlikler ile birlikte not tutma çalışması yaptık. Cuma günü spor yapmanın önemi hakkında konu çalışıp üniteyi tamamlayacağız. Defterler ile ilgili görselleri cuma günü paylaşmaya çalışacağım. Birkaç hafta ünite ile ilgili değerlendirme çalışması yapacağız.

Dördüncü dersimizde matematikten sayı örüntüsü oluşturma ve sayı örüntülerinin kuralını bulma ile ilgili çalışmalar yaptık. Ev çalışması yapılan çalışmaları pekiştirme niteliğindedir. Sayı örüntüsü ve sayı oluşturma çalışmaları bu hafta boyunca devam edecektir.

Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçe yaptık. Hafta sonu öğrencilerimiz sosyal bilgiler kitabından milli mücadele ile ilgili konuyu çalışıp hazırlanacaklardı. Türkçeden ikinci tema Atatürk ve milli mücadele ilgili olduğu için ders ilişkilendirmesi yapmaya çalışacağız. Milli mücadele yılları ile ilgili öğrencilerimize kısa bir film izlettim. Film üzerinden soru vevaplar yaparak o zamanki yıllar hakkında konuştuk. Atatürk'ün milli mücadeledeki rolünün neler olduğunu kavramaya çalıştık. Daha sonra Türkçe çalışma kitabındaki cumhuriyet, meclis, demokrasi, yönetim gibi kavramlar üzerinden durduk. Cumhuriyet metninin çalışmalarını bu hafta içi bitireceğiz.

Son dersimizde Baykuş görsel etkinliğinin çalışmasına devam ettik. Öğrencilerimiz boyama çalışmasına geçtiler. Önümüzdeki haftaya kadar öğrencilerimiz çalışmalarını tamamlayacaklardır. Önümüzdeki hafta yeni etkinliğe başlayacağız. Görsel etkinlikler sayfasından görsel çalışmaya öğrencilerimiz ulaşabilirler.

Okul çıkışı birinci grup öğrencilerimizle zıt anlamlı kelimeler ile ilgili çalışma yaptık. Doğal sayılar ile ilgili çalışma kağıtlarından etkinlikler yaptık. Halk oyunları çalışmalarından müzik eşliğinde Harmandalı ileri düz yürüme ve heykel figürlerini çalışmaya devam ettik. Çemberde oynama çalışması yaptık.

20 Ekim 2017 Cuma

İki Sene Okul Tatili (Değerlendirme)

İlk dersimize kısa bir rehberlik çalışması yaparak başladık. Ev çalışması olarak verdiğim test etkinliklerinin çözümlerini birlikte yaptık. Kalan zamanımızda ve ikinci dersimizde fen bilimlerinden kan dolaşımı konusuna çalışmaya devam ettik. Geçtiğimiz ders öğrendiklerimizi tekrar amacıyla hazırladığım sunum yardımı ile soru cevaplar yaptık. Büyük ve küçük kan dolaşımı ile ilgili kısa bir sunum izledik. Defterimize görsel etkinlik yardımı ile kan dolaşımının kısaca notunu yazdık. Ders kitabındaki kan dolaşımı değerlendirme çalışmalarını ve solunumu sistemi değerlendirme çalışmalarını yaptık.

Üçüncü dersimizde sosyal bilgilerden birinci ünitenin değerlendirme çalışmalarını tamamladık. Aile geçmişi ile ilgili konunun tekrarını yaptık.

Dördüncü dersimizde İki Sene Okul Tatili hikayesinin değerlendirme çalışmasına başladık. Değerlendirme çalışmamız son dersimizde de devam etti. Öğleden sonraki dersimizde sözlü değerlendirmesini bireysel olarak yaptık. Değerlendirmeyi geçen öğrencilerimiz Beyaz Diş kitabına başlayacaklar. Beyaz Diş'in değerlendirmesini 1 Kasım da yapacağız. Önceki kitapları okumayan öğrencilerimiz bu kitaplardan sorumlu olacaklardır. Kitabını bitiren öğrencilerimiz yeni kitap ile devam edeceklerdir. Öğrencilerimize bu sistemin nasıl devam edeceğini detaylı olarak açıkladım.

19 Ekim 2017 Perşembe

Tekrar Çalışmaları

İlk iki dersimiz din kültürü idi. Üçüncü dersimizin bir kısmında sorumluluklarımız ile ilgili rehberlik çalışması yaptık. Sınıf kuralları, davranışlarımız hakkında konuştuk. Planlı ve düzenli çalışmanın önemini konuştuk. Sınıftaki bazı öğrencilerimizde bazen bu konularda sorunlar yaşıyoruz. Üçüncü dersimizin kalan zamanında doğal sayılarda karşılaştırma problemleri çözdük.

Dördüncü dersimizde onluğa ve yüzlüğe yuvarlama ile ilgili etkinlikler yaptık. Çalışma kitabındaki etkinlikleri tamamladık.

Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçe yaptık. Karşıt anlamlı sözcüklere çalıştık. Ders defterimize görsel içerikli etkinlik yaptık. Konuyla ilgili not tuttuk.

Son dersimizde trafik güvenliği dersi yaptık. Geçtiğimiz haftanın konularını kısaca tekrar ettik. Yayaların uyması gereken kurallar konusuna başladık. Konuyu iki veya üç ders saati içerisinde bitireceğiz. Bugün yaya kaldırımı ve banketleri kullanma ile ilgili çalışma yaptık. Güvenli geçiş yerlerini kavramaya çalıştık. Konuyla ilgili kısa bir film izledik. Defterimize görsel etkinlikle birlikte öğrendiklerimizin notunu tuttuk. Konu bittiğinde uygulama yapacağız.

Okul çıkışı bir ders saati halk oyunları çalışması yaptık. Müzik eşliğinde ikinci grup öğrencilerimizle düz yürüme ve heykel figürlerine çalıştık.

   Sınıfımız öğrencilerinden Ceylin'in yaptığı çalışma: Zamanda yolculuk. Çalışma üzerinde çok fazla konuşamadık fakat yarın detaylı olarak inceleyeceğiz. Islak mendilin kapağını zaman makinesi olarak düşünmüş, insanlar makine sayesinde gelecek zamana gidiyormuş. Yeşil boyalı kısım ormanlık bir alan, mavili kısım uzaymış.

18 Ekim 2017 Çarşamba

Sözlü Tarih

İlk dersimize kısa bir rehberlik çalışması yaparak başladık. Daha sonra sosyal bilgiler dersinden yeni üniteye giriş yaptık. Ünitede öğreneceğimiz konuları inceledik. Daha sonra sözlü tarih konusuna çalışmaya başladık. Sözlü tarih konusunu aile geçmişimizi araştırma ile kavramaya çalıştık. Soru cevaplar yaparak aile, akrabalık ilişkileri, toplum, aile üyeleri gibi kavramlar üzerinden açıklamalar yaptık. Daha sonra morpakampüsten sözlü tarih konusunu dinledik. Aile geçmişi ile ilgili örnek çalışmayı inceledik.

İkinci dersimizde sözlü tarih konusu ile ilgili defterimize görsel etkinlikler üzerinden notlar tuttuk. Açıklamalar yaptık.

Üçüncü ve dördüncü dersimizin bir kısmında matematikten onluğa ve yüzlüğe yuvarlama konularını çalıştık. Matematik ders ve çalışma kitabındaki etkinlikleri tamamladık.

Dördüncü dersimizin kalan zamanın öğrendiğimiz şarkıların tekrarını yaptık.

Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçeden dinleme metnine giriş yaptık. Soru cevaplar ile komşuluk ilişkileri üzerinde konuştuk. Metnin okuduk ve okuduğunu anlama sorularını yanıtladık. Çalışma kitabındaki anlama etkinlikleri tamamlandı. Dilbilgisi etkinliklerini konuları çalıştıkça tamamlayacağız.

Son dersimizde oyun ve fiziki etkinliklerinden serbest oyun etkinliği yaptık.

Okul çıkışı birinci grup öğrencilerimizle harf bilgili ve basamak kavramı konularıyla ilgili çalışma kağıtlarından etkinlikler yaptık. Halk oyunu çalışmalarımızı müzik eşliğinde yapmaya başladık. İleri adım atma ve heykel hareketini müzik eşliğinde oynamaya çalıştık. Çizgi halinde, çemberde ve olduğu yerde figürleri oynama çalışması yaptık.

17 Ekim 2017 Salı

Yuvarlama - Özgürlük Ve Sorumluluk

İlk iki dersimiz İngilizce idi.

Üçüncü ve dördüncü dersimizin bir kısmında matematik yaptık. Matematikten onluğa ve yüzlüğe yuvarlama ile ilgili alıştırmalar yapmaya devam ettik. Yuvarlama konusuna yarın da devam edeceğiz. Ayrıca ritmik sayma çalışmalarına da devam ediyoruz. Doğal sayılar bitince dört işleme başlayacağız. Açılar konusunu dört işlem bitince çalışacağız.

Dördüncü dersimizin kalan zamanında ve öğleden sonraki ilk dersimizde insan hakları dersinden hak, özgürlük ve sorunluluk konusunu çalıştık. Kitabımızdaki görsel etkinlik üzerinden özgürlük ve sorumluluk arasındaki ilişkiyi soru cevaplar yaparak tartıştık. Daha sonra özgürlük ve sorumluluğun ne demek olduğunu kavramaya çalıştık. Kitabımızdaki etkinlikleri çalıştık. Defterimize konuyla ilgili not tuttuk. Bugün verdiğim ev çalışması bu konu ile ilgili ve öğrencilerimiz kendi düşüncelerini belirtecekler.

Son dersimizde temel ısınma hareketleri yaptık. Kalan zamanımızda serbest oyun etkinliği yaptık.

Okul çıkışı ikinci grup öğrencilerimiz ile Türkçeden okuduğunu anlama çalışması yaptık. matematikten basamak değeri ve çözümleme ile ilgili çalışmalar yaptık. Diğer dersimizde halk oyunları çalışması yaptık. Dün birinci grup öğrencilerimize heykel figürünü göstermiştim. Bugün ikinci grup öğrencilerimiz ile heykel figürünü çalıştık. Düz çizgi halinde ve çemberde oynama şekline çalıştık.

Tekvando kursundaki öğrencilerimizden yeterli düzeyde olanlar çalışma yaptılar. 29 Ekim de gösteri çıkaracağımız için bu öğrencilerimiz hergün antrenmana katılacaklardır. Önümüzdeki haftalar yoğun geçecek.

16 Ekim 2017 Pazartesi

Dolaşım Sistemi - Eş Sesli Kelimeler - Yuvarlama - Baykuş

İlk dersimize kısa bir rehberlik çalışması yaparak başladık. Hafta sonu yapılan çalışmalar hakkında konuştuk. Hafta içi yapılacak çalışmalar hakkında öğrencilerimizi bilgilendirdim. Hafta sonu için verdiğim çalışmaların kontrolünü yaptık. Kalan zamanımızda ve ikinci dersimizde fen bilimleri dersi yaptık. Geçtiğimiz konuları tekrar ettik. Öğrencilerimiz dolaşım sistemini kitaplarından çalışıp hazırlıklı geleceklerdi. Konuya giriş olarak atan bir kalp resmi (gif) gösterdim. Kalbi bir pompaya benzetebileceğimizi konuştuk. Dolaşım sistemini benzetmeler yaparak kavramaya çalıştık. Morpakampüste dolaşım sistemini atık ve temiz su borularına benzeterek anlatım yapmışlar. Güzel bir benzetme olmuş. Kalıcı öğrenmeyi destekleyi örneklerdi. Benzetmeler üzerinden dolaşım sisteminin çalışma şeklini kavramaya çalıştık. Dolaşım sisteminde yer alan kan, damarlar ve kalp hakkında bilgi edinmeye çalıştık. Daha sonra kanın vücutta dolaşımını sınıfta drama yaparak öğrenmeye çalıştık. Bunun sınıfımızın içini vücudumuz olarak düşündük. İki öğrencimiz akciğeri bir öğrencimiz kalbi temsil etti. Hırkası olan öğrencilerimiz kirli kanı, okul kıyafeti olan öğrencilerimiz temiz kanı temsil etti. Daha sonra küçük ve büyük kan dolaşımının gerçekleştirmeye çalıştık. Defterimize görsel etkinlik yapıştırıp konuyla ilgili not tuttuk. Kan dolaşımı ile ilgili not çalışmasını önümüzdeki ders yapacağız.

Üçüncü ve dördüncü dersimizin bir kısmında matematik yaptık. Onluğa ve yüzlüğe yuvarlama konusuna çalıştık. Görsel etkinlik üzerinden etkinlikler yaptık. Geçtiğimiz sene onluğa yuvarlamayı çalışmıştık. Yüzlüğe yuvarlamayı bugün çalıştık. 3 ve 4 basamaklı sayılarda yuvarlama işlemleri yaptık.

Dördüncü dersimizin kalan zamanında eş sesli kelimeler ile ilgili çalışma yaptık. hazırladığım sunum yardımı ile bazı eş sesli kelimelerin anlamlarını görseller üzerinden çıkarmaya çalıştık. Kelimeleri cümle içinde anlamına uygun olarak kullandık.

Öğleden sonraki ilk dersimizde eş sesli kelimeler ile ilgili defterimize etkinlik ve not tutma çalışması yaptık. Değerlendirme çalışmalarında öğrencilerimiz bu etkinlikten sorumludur. Eksiği olan öğrencilerimiz mutlaka çalışmalarını tamamlamalıdır.

Son dersimizde görsel sanatlar yaptık. geçtiğimiz iki hafta kedi görseli üzerinde çalışma yapmıştık. Çalışmasını tamamlayan öğrencilerimizin çalışmalarını panolarımızda sergiledik. Çalışmasını tamamlayan öğrencileirmiz hafta içi çalışmasını teslim edebilir. Bugün yeni çalışmaya geçtik. Baykuş çalışması önceki çalışmamıza gçre biraz daha kolay. Bu çalışmada amacımız resim kağıdına görseli uygun büyüklükte çizip renklendirmeyi yapabilmektir. Bugün görselin çizimine çalıştık. Önümüzdeki hafta yavaş yavaş boyama çalışmasına geçeceğiz.
Bugün görsel sanatlar dersinde çalışmaya başladığımız etkinlik;


Okul çıkışı ilk dersimizde matematikten basamak değeri ve Türkçeden okuduğunu anlama çalışması yaptık.

Halk oyunu çalışmasının bir kısmını dışarıda ön bahçede yaptık. Düz çizgi halinde ileri adım alarak yürümeyi çalıştık. Daha sonra heykel figürünü çalışmaya başladık. Yarın ikinci grupla da aynı çalışmayı yapacağız.

Bu hafta içi aksilik olmadıkça 17.30'da tekvando çalışması yapılacaktır. 29 Ekim için gösteri grubu çıkaracağız. Daha sonra çalışmalar hafta sonu cumartesi günü aynı saatte devam edecektir. 29 Ekim'e kadar öğrencilerimizin çalışma programı yoğun olacak. Öğrencilerimizi bu konuda ve programlı çalışma konusunda gerekli bilgilendirmeyi yaptım.

13 Ekim 2017 Cuma

Birey Ve Toplum Ünitesi Kavram Haritası

İlk dersimize fen bilimleri ile başladık. Solunum sistemini kısaca tekrar edip solunum sistemi sağlığı konusuna başladık. Defterimize konuyla ilgili bir görsel yapıştırdık. Görsel üzerinden hava yolu ile vücudumuza mikropların nasıl girdiğini ve bizleri hastalandırdığını soru cevaplar ile konuştuk. Solunum sistemi sağlığı için nelere dikkat etmemiz gerektiğini konuştuk. Defterimize kısaca maddeler halinde not tuttuk. Solunum sistemi le ilgili çalışmalarımızı bitirdik. Önümüzdeki hafta dolaşım sistemine başlayacağız. Bunun için öğrencilerimiz kitaplarında konuyu çalışıp geleceklerdir.

İkinci dersimizde sosyal bilgilerden birey ve toplum ünitesinin konularını kısaca tekrar ettik. Defterimize ünite ile ilgili kavram haritası yapıştırdık. Kavram haritası üzerinden konuların dağılımını inceledik. Boş bırakılan yerleri doldurduk. Öğrencilerimizin defter kontrolünü yaptım. Eksiği olan birkaç öğrencimiz konularını tamamlayacaktır.

Üçüncü dersimizde matematikten doğal sayılar ile ilgili tekrar amaçlı çalışma kağıtlarından etkinlikler yaptık.

Dördüncü dersimizde İki Sene Okul Tatili hikayesini okuma çalışması yaptık. Haftaya cuma günü hikayenin değerlendirmesini yapacağız.

Beşinci dersimizde Türkçeden trafik ile ilgili metni okuyup çalışma kitabındaki etkinliklere devam ettik. Çalışma kitabındaki dilbilgisi etkinliklerini konular işlendikçe yapacağız.

Öğleden sonraki son dersimizde oyun ve fiziki etkinlikler yaptık. Temel ısınma hareketlerinden sonra okulumuzun ön bahçesinde futbol oynadık.

12 Ekim 2017 Perşembe

Trafik İşaret Ve Levhaları

İlk iki dersimiz din kültürü idi.

Üçüncü dersimizde ev çalışması olarak verdiğim 5N 1K test çözme çalışmasını yaptık. Kalan zamanımızda ve dördüncü dersimizde matematikten doğal sayılarla ilgili çalışma kağıtlarından etkinlikler yaptık. Çalışma kağıtlarını bitiren öğrencilerimiz Türkçe defterlerine trafik ile ilgili kitaptan okuduğumuz metnin okuduğunu anlama sorularını yazıp yanıtladılar. Okuduğunu anlama çalışmasını da bitiren öğrencilerimiz İki Sene Okul Tatili hikayesi ile devam ettiler.

Beşinci dersimizde okuduğunu anlama sorularının yanıtlarını yaptık. Daha sonra trafik işaret ve temel kavramları ile ilgili geçen hafta yaptığımız çalışmanın tekrarını yaptık. Trafik levhaları ile ilgili kısa bir animasyon film izledik. İzlediğimiz film;

Son dersimizde trafik levhalarının şeklinin ve üzerindeki işaretlerin hangi anlama geldiğini konuştuk. Üçgen, kare ve daire levhalarının anlamlarının ne olduğunu kavramaya çalıştık. Trafik işaret ve levhalarının trafikteki önemini çalıştık. Ders kitabındaki etkinlikleri bilgisayar üzerinden yaptık. Ders defterimize konuyla ilgili görsel etkinlik ve not tutma çalışması yaptık.

Okul çıkışı ikinci grup erkek öğrencilerimiz ile Harmandalı ileri yürüme hareketini çalıştık. Geçtiğimiz hafta birinci grup öğrencilerimiz ile hareketi çalışmıştık. Önümüzdeki hafta ileri yürüme hareketinin tekrarını yapacağız. Daha sonra müzik eşliğinde oynamaya başlayacağız.

11 Ekim 2017 Çarşamba

Farklılıklara Saygı

İlk dersimize kısa bir rehberlik çalışması yaparak başladık. Kalan zamanımızda ve ikinci dersimizde sosyal bilgilerden farklılıklara saygı ve hoşgörü konusunu çalıştık. Öncelikle geçtiğimiz günlerde ampute futbol takımımızın şampiyon olduğu turnuva ile ilgili kısa bir video klip izledik. Derse dikkat çekerek konuya giriş yaptık. Kitabımızdaki kişiler hakkında soru cevaplar yaptık. Bireysel farklılıkların olmasının doğal olduğunu ve bu farklılıklara saygı gösterilmesi gerektiğini kavramaya çalıştık. Duygu, düşünce ve davranışlarımız hakkında örnekler verdik. Morpakampüsten konuyu çalıştık. Ders defterimize farklılıklara saygı ve hoşgörü ile ilgili not tuttuk ve görsel içerikli etkinlikleri yapıştırdık. Cuma günü ilk ünitenin değerlendirmesini ve defter kontrolü yapacağız. Defter görsellerini cuma günü paylaşacağım.

Üçüncü ve dördüncü dersimizde matematik yaptık. Sayı örüntüsü ve doğal sayıalrda karşılaştırma ve sıralama ile ilgili etkinliklere devam ettik. Doğal sayılar, basamak kavramı, karşılaştırma ve sıralama, sayı örüntüsüne bu hafta devam edeceğiz. Önümüzdeki hafta onluğa ve yüzlüğe yuvarlama konusuna çalışacağız.

Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçe yaptık. Türkçeden özet çıkarma ile ilgili konuyu çalıştık. Bir okuma metninin bölümlerinin nasıl belirlenmesi gerektiğini hatırlamaya çalıştık. Geçtiğimiz sene bu konuyu detaylı olarak çalışmıştık. Daha sonra kitabımızdaki trafik ile ilgili bilgilendirme metnini okuma, metnin önemli bölümlerinin altını çizip bölümlerini belirleme çalışması yaptık. Daha sonra altını çizdiğimiz kısımları çalışma kitabındaki uygun etkinliğe özet olarak yazdık. Sözlük çalışması yaptık.

Son dersimizde okulumuzun ön bahçesinde temel ısınma hareketleri ve devamında serbest oyun etkinliği yaptık. Bireysel rehberlik çalışmalarına devam ediyoruz.

Küçük Kara Balık ile ilgili dün yazılı değerlendirmesi yapmıştık. Bazı öğrencilerimiz kendini tam ifade edemediği için teneffüslerde kitap hakkında konuştuk. Hikaya kitabını okumayan öğrencilerimiz haftaya cumaya kadar okuyup sözlü değerlendirmeye katılacaklardır.

10 Ekim 2017 Salı

Küçük Kara Balık

İlk iki dersimiz İngilizce idi.

Üçüncü ve dördüncü dersimizin bir kısmında geçtiğimiz hafta öğrencilerime verdiğim Küçük Kara Balık hikayesinin değerlendirme çalışmasını yaptık. Yazılı olarak yaptığımız değerlendirmede test soruları ve klasik sorular vardı. Bazı sorularımız öğrencilerimizin hikayede anlatılan konu hakkındaki düşünceleri ile ilgiliydi. Bugün değerlendirmenin bir kısmını bitirdik. Yarın yazılı değerlendirmesinde kendisini tam olarak ifade edemeyen ve zamanı yetiştiremeyen öğrencilerimizle bireysel olarak hikaye kitabı hakkında konuşacağız. Öğrencilerimize bugün "İki Sene Okul Tatili" hikayesini verdim. İki Sene Okul Tatil hikayesinin değerlendirmesini haftaya cuma yapacağız.

Dördüncü dersimizin kalan zamanında insan haklarından geçen hafta çalıştığımız temel hak ve özgürlüklerimiz konusuyla ilgili verdiğim etkinliği beraber yanıtladık. Konuyu tekrar ettik.

Öğleden sonraki ilk dersimizde insan haklarından çocukluk ve yetişliklik konusunu çalıştık. Kitabımızdai hazırlık sorusu ile görev ve sorumluluklarımız hakkında konuştuk. İnsan hayatının dönemleri ve bu dönemlerdeki görev ve sorumluluklarımızın neler olabileceğini tartıştık. Defterimize kısaca konuyla ilgili not tuttuk. Kitaptaki ünite sonu değerlendirmelerinden bulmaca etkinliği çalıştık. Tamamlamayan öğrencilerimiz haftaya kadar çalışmasını bitirecektir.

Son dersimizde okulumuzun ön bahçesinde temel ısınma hareketlerini yaptık. Daha sonra serbest oyun etkinliği yaptık. Öğrencilerimiz oyun oynarken bireysel görüşmeler yaptık.

9 Ekim 2017 Pazartesi

Avrupa Şampiyonu Türkiye

Bizlere milli ruhu yeniden hatırlatan ve tek yürek olmamızı sağlayan Ampute Milli Futbol Takımımızı yürekten tebrik ederiz. "İyi ki varsınız"

Solunum Sistemi Organları - Sayı Örüntüsü

İlk dersimize hafta sonu yapılan çalışmalar hakkında konuşarak başladık. hafta sonu tekvando çalışması yapılmıştı. 29 Ekim için gösteri grubu hakkında tekvando öğretmenimiz öğrencilerimizi bilgilendirdi. Cuma günü solunum sistemine giriş yapmıştık. Soluk alıp verme olayını çalışmıştık. Hafta sonu için öğrencilerimize ön hazırlık çalışması vermiştim. Akciğer modeli çalışmalarını inceledik. Tahtaya solunum sistemini çizip öğrencilerimizin hazırladığı model ile karşılaştırdık. Solunum sistemi organlarını ve ne tür görevler yaptığını kitabımızdan ve morpakampüsten çalıştık.
İkinci dersimizde solunum sistemi organları ile ilgili çalıştığımız bölümlerin görsel etkinlikleri ile birlikte defterimize not tutma çalışmasını yaptık. Cuma günü solunum sistemi sağlığımıza çalışıp diğer hafta dolaşım sistemine başlayacağız.

Üçüncü ve dördüncü dersimizde Türkçe yaptık. Türkçeden eş anlamlı sözcükler ile ilgili konuyu çalıştık. Geçtiğimiz yıllardaki ders notlarımızı inceledik. Kes - yapıştır etkinliği ile yeni öğrendiğimiz eş anlamlı kelimelerin notunu defterimize tuttuk. Türkçe dersine bu sene kelime anlamı ile başladık. Dilbilgisi ile ilgili konuları paragraf anlamından sonra çalışacağız.


Öğleden sonraki ilk dersimizde matematikten 4, 5 ve 6 basamaklı sayılarda ritmik sayma ve sayı örüntüleri konularına başladık. 50, 100, 250, 500 vs. şeklinde ritmik saymalar yaptık. Ev çalışması bu konu ile ilgilidir. Bu hafta sayı örüntülerine ve ritmik saymalara devam edeceğiz.

Son dersimizde görsel etkinlik yaptık. Geçtiğimiz hafta "Kedi Tablosu" görseline başlamıştık. bugün çalışmamıza devam ettik. Birkaç öğrencimiz çalışmasını bitirdi. Öğrencilerimizin çalışmaları büyük ölçüde tamamlandı. Boyamalarda eksikler vardı. Çalışmaları haftaya toplayıp yeni görsel çalışmaya başlayacağız.

Seminer çalışmamız olduğu için okul çıkışı bugün kurs ve halk oyunları çalışması yapamadık. Çalışmaların telafisini yapacağız.