Yukarı Bak (Görsel Etkinlik)

İlk dersimize ev çalışması olarak verdiğim fen bilimleri gezegenimizi tanıyalım testinin çözümünü yaparak başladık. Kalan zamanımızda Yukarı Bak animasyon filmi üzerinde konuştuk. Filmi öğrencilerimizin büyük bir kısmı izlemiş. Filmde anlatılan konuyu kısaca özetlemeye çalıştık. Sevgi, sadakat ve hayali gerçekleştirmek için gösterilen çaba üzerinde konuştuk. Öğleden sonraki iki dersimizde yapacağımız görsel etkinlik hakkında öğrencilerimizi bilgilendirdim. Filmin fragmanlarını izledik.

İkinci dersimizde çevre temizliği ve geri dönüşüm konusunda yapılan seminer çalışmasına katıldık.

Üçüncü dersimizde hayat bilgisinden büyüklerimizin çocukluk oyunları konusuna çalıştık. İstop oyununun nasıl oynandığı ile ilgili soru cevaplar yaparak konuya giriş yaptık. Geçtiğimiz sene bu konu hakkında öğrencilerimiz araştırma çalışması yapmıştı. Büyüklerinin çocukluğunda oynadıkları oyunları ve nasıl oynandığını anlattık. Kitabımızdaki konuyu yönergeye uygun olarak çalıştık.

Dördüncü dersimizde matematik ders ve çalışma kitabındaki çevre hesaplama konularına çalıştık. Ev çalışmalarında verdiğim özellikle düzlemsel şekiller ile ilgili problemlerin çözümünü ve soruları çözerken şekiller üzerinde nasıl ilişki kurulması gerektiğini kavramaya çalıştık. Sonuçta geometri görsel algı ve matematik kapasitesini gerektiren bir alandır. Çok soru çözerek öğrencilerimiz bu tür soruları daha çabuk kavrayacak ve çözeceklerdir.

Öğleden sonraki iki dersimizde Yukarı Bak konulu görsel etkinliği çalıştık. Öğrencilerimiz çalışmalarını bitirmediği için yarın devam edeceğiz. Yarın öğrencilerimizin büyük bir kısmı çalışmasını bitireceklerdir. Etkinliğin paylaşımı yarın yapacağım.

Çevre Hesaplama Problemleri

İlk dersimize rehberlik çalışması yaparak başladık. Daha sonra hayat bilgisinden genel tekrar amaçlı test çözme çalışması yaptık.

İkinci ve üçüncü dersimizin bir kısmında matematikten çevre hesaplama problemleri çözdük. Öğrencilerimize verdiğim 10 tane problemin açıklamalı olarak çözmeye çalıştık. Çevre problemlerini çözerken geometrik şekilleri nasıl kullanmamız gerektiğini kavramaya çalıştık. Bugün verdiğim ev çalışması sınıfta çözülen problemlere benzer etkinlikler içeriyor. Öncelikle öğrencilerimiz matematik defterinin tekrar çalışmasını yapmalı ve daha sonra ev için verdiğim etkinliği yapmalıdır.

Üçüncü dersimizin kalan kısmında ve dördüncü dersimizin bir kısmında fen bilimlerinden tekrar amaçlı test çözme ve tema değerlendirme etkinlikleri yaptık.

Dördüncü dersimizin kalan kısmında öğrendiğimiz şarkıların tekrarını yaptık.

Öğleden sonraki ilk dersimizde serbest görsel etkinlik çalışması yaptık.

Son dersimizde okulumuzun ön bahçesinde serbest oyun etkinliği yaptık.

Çevre Hesaplama

İlk dersimize rehberlik çalışması ile başladık. Hafta sonu yapılan çalışmalar hakkında konuştuk. Bu hafta içi yapacağımız çalışmalar hakkında öğrencilerimizi bilgilendirdim. Kalan zamanımızda öğrencilerimiz çevre hesaplaması ile ilgili yapacağımız görsel etkinliği hazırlamaya başladılar.

Öğleden önceki derslerimizde matematikten çevre hesaplama konusuna çalıştık. Bunun için geometri tahtasını ve bilgisayardan noktalı kağıdı kullandık. Morpakampüsün konu anlatımıyla beraber konuyu çalıştık. Morpakampüsün konu anlatımındaki noktalı kağıda çizilmiş düzlemsel şekilleri geometri tahtasında gösterdik. Çivi aralıklarının uzunluklarını değiştirerek verilen düzlemsel şeklin çevre uzunluğunun nasıl bulunacağını kavramaya çalıştık. Defterimize noktalı kağıt üzerinde verilen düzlemsel şekilleri yapıştırdık. İki nokta arasının uzunluklarını değiştirerek bu düzlemsel şekillerin çevre uzunluklarını bulma etkinliği yaptık. Kare, dikdörtgen ve üçgenin çevre uzunluğunu hesaplamayı çalıştık. Konuyla ilgili defterimize not tuttuk. Örnek sorular üzerinden çevre hesaplama yaptık. Bugün verdiğim ev çalışmasını öğrencilerimiz yapmadan önce mutlaka ders defterlerine çalışmaları gerekiyor. Bu hafta içi duruma göre alan hesaplamayı da çalışacağız.

Öğleden sonraki ilk dersimizde fen bilimlerinden değerlendirme etkinlikleri ve test çözme çalışması yaptık.

Son dersimizde öğrencilerimiz serbest resim çalışması yaptılar. Yapılan çalışmaları sınıf panomuzda sergiledik.

Tekrar Çalışmaları

İlk dersimize hayat bilgisi çalışma kitabından işlediğimiz konuların etkinliklerini çalışarak başladık. Öğrencilerimizin ev çalışmalarını bireysel olarak kontrol ettim. Ev çalışmaları üzerinden bireysel çalışma yaptık.

İkinci dersimizde matematikten kesir problemleri çözdük. Bütünden parçaya ve parçadan bütüne gitme ile ilgili farklı soru çeşitleri çözdük.

Üçüncü dersimizde Türkçeden tekrar amaçlı öğrenilen konuların değerlendirmesini yaptık.

Dördüncü ve beşinci dersimizde ortaokul öğrencilerimizin yer aldığımı yarışma eğlencesine izleyici olarak katıldık. Öğrencilerimiz şarkılarda bayağı eğlendiler.

Öğleden sonraki dersimizde serbest oyun etkinliği yaptık.

Tekvando çalışmalarımız aynı gün ve saatlerde devam etmektedir.

Bayrağımız

İlk iki dersimiz İngilizce idi. Üçüncü ve dördüncü dersimizde hayat bilgisi yaptık. Geçtiğimiz yıllarda milli değerlerimiz başlığı altınd bayrağımız ve milli marşımızı detaylı olarak çalışmıştık. Konusu bayrağımız ile şiir ile derse giriş yaptık. Şiirde anlatılanlar hakkında konuştuk. Soru cevaplar yaptık. Daha sonra bayrağımızın rengi ve sembboleri hakkında konuştuk. Anlamlarını hatırladık. Bizim için niçin değerli olduğunu ve saygımızı nasıl göstermemiz gerektiğini konuştuk. Morpakampüsten konuyu çalıştık ve çalışma etkinliklerini yaptık. Defterimize konuyla ilgili not tuttuk. Hayat bilgisi çalışma kitabındaki işlenen konuların etkinliklerini öğrencilerimiz çalışmaya devam ettiler.

Öğlede arasını okulumuzun ön bahçesinde öğle yemeğini beraber yiyerek geçirdik. Okulumuz 3. sınıfların ve 7. sınıfınların katıldığı etkinliği öğrencilerimiz çok sevdi. Önümüzdeki yıllara bu tür etkinliklere daha fazla ağırlık vermeye çalışacağız.

Öğleden sonraki iki dersimizde dün başladığımız ilkokulların yarışma etkinliğine devam ettik. Mendil kapmaca, yakar top ve futbol ile devam ettiğimiz yarışma programına sınıfımızın kız öğrencileri yakar top, erkek öğrencileri futbola katıldılar. Yarın ortaokul öğrencilerimizin yarışmaları yapılacaktır.

Tekrar Çalışmaları

İlk dersimize kısa bir rehberlik çalışması ile başladık. Kalan zamanımızda hayat bilgisinden çalışılan konuların çalışma kitabındaki etkinliklerini öğrencilerimiz çalışırken bireysel ödev kontrolü yaptık.

İkinci dersimizde hayat bilgisinden yaşadığımız yerdeki değişimler konusuna çalıştık. Hazırladığım sunum yardımı ile konuyu soru cevaplar ile çalıştık. Yaşadığımız şehir ve ilçe hakkında konuştuk. Geçmişteki yaşayış biçimi ve yerleşim yeri ile günümüzü karşılaştırdık. Morpakampüsten konuyu çalışıp çalışma etkinliklerini ve konu testini yaptık.

Üçüncü dersimizde matematik kitabındaki ve çalışma kitabındaki tablo ve grafikler konusunun etkinliklerini yaptık.

Dördüncü dersimizin bir kısmında fen bilimleri kitabındaki Dünya teması ile ilgili etkinlikleri tamamladık. Kitabın değerlendirmesini yaptık. Kalan zamanımızda serbest çalışma etkinliği yaptık. Öğrencilerimizden bazıları ile bireysel rehberlik çalışması yaptık.

Öğleden sonraki iki dersimizde okulumuzun diğer sınıfları ile birlikte yarışma etkinliklerine katıldık. Çuval yarışı, halat çekme yarışı, balon patlatma ve sandalye kapmaca oyunlarına katıldık. Yarışma etkinliklerimiz yarın uygun vakitlerde devam edecektir.

Senenin başında velilerimiz ile planladığımız okul çıkışlarındaki bireysel çalışma etkinliklerini bugün itibariyle bitirdik. Bu sene yaptığımız çalışmalar akademik ağırlıklı olarak ilerledi. Önümüzdeki sene dönemin başında yeni planlama ile okul çıkışı çalışmalarımıza devam etmeyi düşünüyoruz.

İzmir Marşı

İlk dersimize rehberlik çalışması ve bireysel olarak ev çalışmalarının kontrolünü yaparak başladık.

İkinci ve üçüncü dersimizde fen bilimleri yaptık. Dünya'nın şekli ile ilgili konuyu soru cevaplar yaparak tekrar ettik. Daha sonra Dünya'nın yapısı konusuna çalışmaya başladık. Morpakampüsün konu anlatımı ile derse giriş yaptık. Dünya'nın gözlemlenebilen katmanlarını ile ilgili beyin fırtınası ve eşleştirme etkinliği yaptık. Morpakampüsün konu anlatımını çalıştık. Çalışma etkinliklerini ve konu testinin çözümünü yaptık. Defterimize görsel etkinlik ve not tutma çalışması yaptık. Bugün işlediğimiz konu ile birlikte fen bilimleri konularını bitirdik. Bundan sonraki derslerimizde genel tekrar çalışmaları yapacağız. Bu sene tuttuğumuz fen bilimleri defterini önümüzdeki sene kullanmaya devam edeceğiz. Bu konuda öğrencilerimize gerekli olan açıklamayı yaptım.

Dördüncü dersimizde İzmir Marşı'na çalıştık. Telif hakkından dolayı sınıfta öğretimini yaptığım videoyu youtube yükleyemedim. Bu yüzden çalışma için aşağıdaki videoyu kullanabilirsiniz. Marşı şarkılarımız sayfasına da ekledim.

Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçeden genel tekrar testi çözdük.

Son dersimizde serbest oyun etkinliği yaptık.

Okul çıkışı ikinci grup öğrencilerimiz ile kesirler konusu ile ilgili problem kurma ve çözme etkinliği yaptık. Türkçeden okuduğunu anlama çalışması yaptık. Bugün yapılan kurs çalışması ile kurs programımızı bitirdik.

İletişim Araçlarının Gelişimi

İlk dersimize hafta sonunun değerlendirmesini yaparak başladık. Yapılan çalışmalar hakkında konuştuk. Bireysel olarak ödev kontrolünü yaptık.

İkinci dersimizde hayat bilgisinden iletişim araçlarındaki gelişme ile ilgili konuyu çalıştık. Soru cevaplar yaparak konuya giriş yaptık. Günümüzde kullanılan iletişim araçlarını ve nasıl kullanıldığını konuştuk. Kitabımızdaki yönergelere göre kitaptaki konuyu işledik. Morpakampüsten konuyu çalıştık. Çalışma etkinliklerini ve konu testini çözdük.

Üçüncü dersimizin bir kısmında iletişim araçlarının gelişimi ile ilgili görsel çalışma yaptık ve not tuttuk. Kalan zamanımızda ve dördüncü dersimizde hayat bilgisinden ve fen bilimlerininden tema testleri çözdük.

Öğleden sonraki ilk dersimizde davranışlar ve kurallar üzerinde rehberlik çalışması yaptık.

Son dersimizde okulumuzun ön bahçesinde serbest oyun etkinliği yaptık.

Okul çıkışı birinci grup öğrencilerimiz ile kesirler konusu ile ilgili problem kurma ve çözme etkinliği yaptık. Türkçeden okuduğunu anlama çalışması yaptık.

Resim Sergisi Ziyareti

İlk iki dersimiz İngilizce idi. Üçüncü dersimizin ilk 10 dakikasını ev çalışmasının kontrolünü yaparak geçirdik. Kalan zamanımızda ve dördüncü dersimizde Türkçeden genel değerlendirme çalışması yaptık. Okuudğunu anlama ve dil bilgisi konularıyla ilgili çalışma kağıtlarından etkinlikler yaptık.

Öğleden sonraki derslerimizde okulumuzun diğer sınıflarıyla beraber ilçemiz halk eğitim merkezi tarafından düzenlenen sergiyi ziyaret ettik. Dönüşte tatlı ziyafeti de yaptık. :)

Okul çıkışı ikinci grup öğrencilerimizle zamanı ölçme, kesirler ve okuduğunu anlama konularıyla ilgili etkinlikler yaptık.

19 Mayıs sebebiyle yarın okul tatildir. Fakat aynı saatte tekvando çalışması yapılacaktır. Cumartesi günü de aynı saatte çalışmalar yapılmaya devam edilecektir.

Tekrar Çalışmaları

İlk dersimize ev çalışmalarından Türkçe testinin çözümünü birlikte yaparak başladık. Öğrenilen konuların tekrarını kısaca yaptık. Kalan zamanımızda kısa iki belgesel film izledik.

İkinci dersimizde fen bilimleri yaptık. Dünya'nın şekli ile ilgili eski çağlardaki görüşler ve bilim insanlarının bu konuda yaptıkları çalışmaları inceledik. Morpakampüsten konu tekrarı yaptık. Çalışma etkinliklerini ve kazanım testini çözdük. Defterimize konuyla ilgili görsel etkinlik ve not tutma çalışması yaptık.

Üçüncü dersimizde matematik çalışma kitabındaki uzunluk ölçme etkinliklerini bitirdik. Önümüzdeki hafta çevre ve alan konusuna başlayacağız.

Dördüncü dersimizde öğrencilerimiz Türkçe kitabındaki metinlere ve çalışma kitabındaki etkinliklerine çalıştılar. Çalışmasını tamamlayan öğrencilerimiz serbest çalışma yaptılar.

Öğleden sonraki ilk dersimizde hayat bilgisinden test çözme çalışması yaptık. Kalan zamanımızda kısa bir rehberlik çalışması yaptık.

Son dersimizde okulumuzun ön bahçesinde hentbol oynadık.

Okul çıkışı birinci grup öğrencilerimiz ile okuduğunu anlama, zaman ölçme ve kesirler konusuyla ilgili etkinlikler yaptık.

Tekrar Çalışmaları

İlk dersimize ev çalışmalarının kontrolü ile başladık. Fen bilimlerinden genel değerlendirme çalışmasını yaptık. Türkçeden okuduğunu anlama çalışmasını yaptık.

İkinci ve üçüncü dersimizin bir kısmında hayat bilgisinden ulaşım araçlarının gelişimi ile ilgili konuyu çalıştık. Ulaşım araçlarının sınıflandırılmasını yaptık. Ulaşım araçları ile ilgili öğrencilerimize bilmeceler sorarak konuya giriş yaptık. İnsanların niçin ulaşım araçları icat ettiğini konuştuk. Ulaşım ihtiyacının önemi hakkında konuştuk. Tekerleğin ve motorun icadı ile birlikte gelişen ulaşım araçlarını görsellerden inceledik. Morpakampüsten konuyu çalıştık. Kitabımızdaki görselleri defterimize yapıştırdık ve konuyla ilgili not tuttuk.

Üçüncü dersimizin kalan kısmında fen bilimlerinden test çözme çalışması yaptık.

Dördüncü dersimizde hayat bilgisinden okul heyecanım ve benim eşssiz yuvam temalarıyla ilgili test çözme çalışması yaptı.

Öğleden sonra matematik çalışma kitabındaki uzunluk ölçüleri ile ilgili alıştırmaları yaptık. Kalan alıştırmaları yarın tamamlayıp çevre ve alan konusuna giriş yapacağız.

Son dersimizde okulumuzun ön bahçesinde hentbol oynadık.

Okul çıkışı ikinci grup öğrencilerimizi ile uzunluk ölçüleri etkinliği yaptık. Okuduğunu anlama çalışması ve test çözme çalışması yaptık.

Gezegenimiz Tanıyalım - 19 Mayıs Marşı

İlk dersimize rehberlik çalışması yaparak başladık. Cuma günü Ankara gezisi yapmıştık. Öğrencilerimiz ile gezi hakkında konuştuk. Daha sonra haftanın programını belirledik. Kalan zamanımızda ev çalışmalarının kontrolünü yaptık.

İkinci ve üçüncü dersimizde fen bilimlerinden son üniteye giriş yaptık. Önceki haftalarda Dünya'nın nasıl oluştuğu ile ilgili belgesel izlemiştik. İzlediğimiz belgesel hakkında soru cevaplar yaptık. Daha sonra geometrik cisimlerden kürenin özellikleri ile Dünya'nın şekli arasında bağlantı kurmaya çalıştık. Morpakampüsten kürenin özelliklerini ve Dünya'nın şeklinin küreye benzediği ile ilgili ispatları inceledik. Geçmişte yaşayan bilimadamlarının bu konudaki çalışmalarını kısaca inceledik. Defterimize Dünya'nın şekli ve küreye benzerliğinin ispatı ile ilgili not tuttuk. Görsel etkinlik çalışması yaptık.

Dördüncü dersimizde haftanın önemi ile ilgili müzik çalışması yaptık. 19 Mayıs 1919 tarihinin önemi hakkında konuştuk. Atatürk'ün bu günü niçin gençliğe emanet ettiğini soru cevaplar ile açıklamaya çalıştık. M. Sun öğretmenimizin çalışması olan ve Kıraç'ın seslendirdiği 19 Mayıs Marşı'na çalıştık. Bu hafta boyunca bu marşa zaman ayıracağız. Şarkılarımız sayfasında marşa ulaşabilirsiniz.

Öğleden sonraki ilk dersimizde matematik kitabındaki uzunluk ölçüleri ile ilgili alıştırmalara başladık. Ders kitabındaki alıştırmaların bir kısmını bitirdik.

Son dersimizde okulumuzun ön bahçesinde hentbol oynadık.

Okul çıkışı birinci grup öğrencilerimizi ile Türkçeden okuduğunu anlama ve test çözme çalışması yaptık. Matematikten uzunluk ölçüleri ve problemleri ile ilgili etkinlikler yaptık.

Tekvando Kuşak Sınavı

Çarşamba günü yapılan tekvando kuşak sınavını sınıfımızdan kursa katılan 18 öğrencimiz başarı ile geçmiştir. Kuşak sınavına iki öğrencimiz katılmamıştır. Emeği için tekvando öğretmenimiz İ. Altunışık'a teşekkür ederiz. :)

Ankara Gezisi

Yaklaşık bir ay önce planladığımız, okulumuz 3. ve 4. sınıf öğrencilerinin katıldığı Ankara gezisini yaptık. Herhangi bir sorun olmadan geziyi bitirdik çok şükür. Öğrencilerimiz için faydalı, eğlenceli ve yorucu :) bir gezi oldu.

Perşembeyi cumaya bağlayan gece saat 2 buçukta okulumuz önünden 70 öğrenci ile hareket ettik. Sınıfımızdan 19 öğrenci geziye katıldı. Yolculuğun ilk yarım saatinde gezi hakkında rehberlik çalışması yaptık. Daha sonra öğrencilerimiz dinlendiler. Çünkü yoğun ve yorucu bir gezi programı bizleri bekliyordu.

Polatlı'nın girişinde öğrencilerimize Kurtuluş Savaşı hakkında kısaca bilgi verdim. Polatlı ve çevresinin düşman işgali ve Mustafa Kemal'in gösterdiği cesaret örneğini öğrencilerimize açıklamaya çalıştım. Polatlı'nın girişindeki Atatürk heykelinin ne anlam ifade ettiğini konuştuk.

Ankara ulaştığımızda kahvaltımızı yaptık. Daha sonra Anıtkabir ziyaret ettik. Müzeyi dolaştık. TBMM randevusundan dolayı müzeyi hızlı gezmek zorunda kaldık. Zamanımız kısıtlı olduğu için müzeyi rehberimiz değil kendim anlattım. Rehberimiz Anıtkabir ve çevresi hakkında bilgi verdi.

 

 

 

 TBMM'yi ziyaret ettik. Genel kurulda gerekli açıklamalı dinledik. TBMM'nin çevresini dolaştık.

Kızılay Meydanından Ulus'a geçtik. Kızılay Meydanı hakkında öğrencilerimizi bilgilendirdim. Daha sonra Etnografya Müzesini gezdik.

Hamamönünde serbest zaman geçirdik. Programımızda burası yoktu fakat milli marşımız için önem arz ettiği için araya burayı da aldık. Hamamönü evleri arasında dolaştık. Alışveriş yaptık. Mehmet Akif Ersoy'un milli marşımızı yazdığı yeri incedik.

1. Meclis ve 2. Meclis'i ziyaret ettik. Rehberimiz buralar hakkında detaylı açıklamalarda bulundu.

 

Öğle yemeği için Sitelere geçtik.Yemekten sonra Sincan Harikalar Diyarı'nda serbest zaman etkinliği yaptık. Harikalar Diyarı'nı dolaştık. Masal Adası'nda bol bol fotoğraf çektik.

Ankara'dan 21.00 da ayrıldık. Günü birlik gezi olduğu için hem öğrencilerimiz hem de bizler yorulduk. Fakat yorulmamıza değen bir gezi oldu. Gezide emeği geçen öğretmenlerimize ve özellikler yardımları ve isteklerimizi geri çevrimedikleri için tur şirketimize teşekkür ederiz.

Milli Bayramlarımız

İlk iki dersimiz İngilizce idi. Üçüncü dersimizin bir kısmında ev çalışmalarının kontrolünü yaptık. Verdiğim test çalışmalarını beraber hızlıca yanıtladık. Matematikten verdiğim sıvıları ölçme çalışmasının bir kısmını beraber yaptık. Daha sonra problem etkinliğini bireysel olarak çalıştık.

Üçüncü dersimizin kalan kısmında tahtaya milli bayramlarımız konusu ile ilgili kavram haritası oluşturduk. Bayramlarımız ile ilgili şiirlerden bazı dizeler okudum. Öğrencilerimizden bu şiirlerin hangi bayramlarımız ile ilgili olduğunu sordum. Bayramlarımız ile ilgili kavramları sıraladık. Morpakampüsten konuyu çalıştık ve çalışmalarını yaptık.

Dördüncü dersimizde milli bayramlarımız ile ilgili görsel etkinlik yaptık ve defterimize not tuttuk. Kalan zamanımızda rehberlik çalışması yaptık.

Öğleden sonraki ilk dersimizde anneler günü ile ilgili bu hafta içi çalıştığımız etkinliğin son aşamasını yaptık. Çalışma yedi kat küçülen kağıt ile yapılmaktadır. İlk önce anneler günü ile ilgili görselleri hazırladık. Görselleri sitemizin görsel etkinlikler sayfasında bulabilirsiniz. Daha sonra bu görselleri yedi kat küçülen kağıda çizdik ve boyadık. Kesme işleminden sonra 4 - 5 dakika fırınladık ve kağıdın küçülüp sertleşmesini sağladık. Boyanın çıkmaması için parlatıcı sürdük ve anahtarlık zincirini taktık. Öğrencilerimiz gerekli not, şiir ve resim çalışmalarını yaptılar. Anahtarlıkla beraber etkinliklerini hediye paketine koyduk.

 

 

 

 

Son dersimizde serbest oyun etkinliği yaptık.

Okul çıkışı ikinci grup öğrencilerimiz ile varlığın özelliğini ve sayısını belirten kelimeler konusunu çalıştık. Dün birinci grup öğrencilerimiz ile çalışmıştık. Hafta sonu için konu etkinliği verdim. Pazartesi günü tekrar çalışmasını yapacağız.

Varlıkların Özelliklerini Belirten Kelimeler

İlk dersimize ev çalışmalarının kontrolü ile başladık. Kalan zamanımızda davranış ve ders başarısı hakkında rehberlik çalışması yaptık. Öğleden önceki diğer derslerimizde genel değerlendirme çalışması yaptık. Değerlendirme çalışmasını bitiren öğrencilerimiz dört işlem alıştırmalarına çalıştılar.

Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçe yaptık. Türkçe ders kitabındaki Nasrettin Hoca ile ilgili bilgilendirme metnine başladık. Çalışma planını oluşturduk. Öğrencilerimiz çalışmasını yaparken bireysel olarak bazı öğrencilerimiz ile değerlendirme çalışması hakkında konuştuk. Soruları yanıtlamaya çalıştık.

Son dersimizde okulumuzun arka bahçesinde serbest oyun etkinliği yaptık.

Okul çıkışı birinci grup öğrencilerimiz ile varlıkların özelliklerini ve sayısını belirten kelimeler (sıfatlar) konusuna çalıştık. Morpakampüsten konuyu soru cevap yaparak çalıştık. Defterimize yapıştırdığımız görsel bir etkinlik üzerinden konuyu pekiştirdik. Morpakampüsün çalışma etkinliğini yaptık ve konu testini çözdük. Defterimize konuyla ilgili not tuttuk ve etkinlikler yaptık. Hafta sonu için vereceğim çalışma içeriği bu konuyla ilgili olacaktır. Konu tekrarı mutlaka yapılmalıdır. Yarın ikinci grup öğrencilerimiz ile konuyu çalışacağız.

Bugün tekvando kuşak sınavı yapıldı. Sınıfımızdan üç öğrencimiz hariç sınava herkes katıldı. Yapılan değerlendirmeler sonunda kuşak sınavını öğrencilerimiz başarı ile geçtiler. Federasyon kayıtları en kısa zamanda yapılacak ve kemerleri dağıtılacaktır. Bu sene salon değişikliğinden dolayı pek verimli çalışma sağlayamadık. Amacımız 4. sınıfın sonuna kadar siyah kuşağı tamamlayabilmekti fakat zamanımız bunun için yeterli olmayacak. Fakat 4. sınıfın sonuna kadar elimizden geldiğince devam ettireceğiz. 4. sınıf sonunda yine siyah kuşağı öğrencilerimiz alıncaya kadar rehberliğini yapacağız. Yapılan sınavla ilgili görselleri yarın sitemize yükleyeceğim.

Uzunluk Ölçme Problemleri

İlk dersimize ev çalışmalarının kontrolü ile başladık. Uzunluk ölçme konusuna dün çalışmıştık. Ev çalışmasının kontrolünü beraber yaptık. Türkçe genel tekrar testini çözdük.

İkinci dersimizde hayat bilgisinden yaşantımızdaki değişiklikler konusuna çalıştık. Teknolojinin gelişmesiyle birlikte hayatımızda meydana gelen değişiklikleri örnekler ile açıkladık. Kitabımızdaki yönergelere göre konuyu işledik. Morpakampüsten konuyu tekrar ettik. Çalışmalarını ve konu testini yaptık. Defterimize konuyla ilgili kısaca not tuttuk.

Üçüncü ve dördüncü dersimizin bir kısmında uzunluk ölçüleri ile ilgili problemler çözdük. Kes yapıştır etkinliği olan problemlerin benzerlerini ev çalışması olarak verdim. Konu tekrarı yapıldıktan sonra çalışma etkinliği yapılmalıdır.

Dördüncü dersimizin kalan zamanında müzik yaptık. Öğrendiğimiz şarkıların bazıları söyledik. Şarkıları söylerken müziğe uygun olarak gerekli olan yerlerdeki tonlamalara dikkat ederek söylemeye çalıştık.

Öğleden sonraki ilk dersimizde anneler günü etkinliğinin boyama ve kesme çalışmasını yaptık. Diğer şubedeki öğrencilerimiz çalışmalarını bitirince etkinliği tamamlayacağız.

Son dersimizde okulumuzun ön bahçesinde serbest oyun etkinliği yaptık.

Okul çıkışı ikinci grup öğrencilerimiz ile kesirler konusunu tekrar amaçlı etkinlikler yaptık. Türkçeden kelime anlamı ile ilgili çalışma etkinliği yaptık.

Uzunlukları Ölçme

İlk dersimize kısa bir rehberlik çalışması ile başladık. Hafta sonu yapılan çalışmalar hakkında konuştuk. Fen bilimleri tekrar çalışmasını beraber yaptık. Kalan zamanımızda matematik çalışmaısnı bireysel olarak kontrol ettim. Hataları ve yapılamayan soruları bireysel olarak öğrencilerimize anlatmaya çalıştım.

İkinci dersimizin ilk 15 dakikasında matematikten verdiğim problemlerden farklı olanları sınıfça çözdük. Kalan zamanımızda ve üçüncü dersimizde ölçme konusundan öğrendiklerimizi tekrar ettik. Uzunluk ölçmeye giriş yaptık. Standart olmayan ölçme birimleri (karış, kulaç vs.) ile ilgili ölçümler yapıp uzunlukları karşılaştırdık. Daha sonra metre ve santimetre hakkında konuştuk. Sınıfımızdan bazı varlıkları metre ile ölçtük. Tahminler ve kaarşılaştırmalar yaptık. Santimetre ve metre arasındaki dönüşümü inceledik. Cetvel kullanımı hakkında geçen sene öğrendiğimiz bilgileri soru cevaplar ile tekrar ettik.

Dördüncü dersimizde morpakampüsten konuyu çalıştık. Çalışma etkinliklerini yaptık.Metre ve santimetre dönüşümleri ile ilgili alıştırmalar çözdük. Bugün verdiğim ev çalışması derste yaptığımız konuyu içeriyor. Mutlaka konu tekrarı yapılmalıdır. Geçen sene uzunlukları ölçme ile ilgili yeteri kadar somut örnek ve etkinlik yapmıştık. Etkinlikleri hatırlama çalışması yaptık. Problemler üzerinde detaylı bir şekilde duracağız.

Öğleden sonraki ilk dersimizde anneler günü ile ilgili hazırlayacağımız etkinliğe başladık. Anneler günü için anahtarlık yapacağız. Bunun için fırında küçülen kağıtları kullanacağız. Öğrencilerimiz bugün çizimi bitirdi. Yarın boyama işini tamamlayacağız. Çalışma basit olabilir ama öğrencilerimizi emeği olacak ve görsel olarak satın alınamayacak bir etkinlik olacak. İsteyen öğrencilerimiz yine Ankara'ya gittiğimiz zaman hediye alabileceklerdir.

Son dersimizde okulumuzun ön bahçesinde temel ısınma hareketlerini yaptık. Kalan zamanımızda serbest oyun etkinliği yaptık.

Okul çıkışı birinci grup öğrencilerimizi ile okuma, okuduğunu anlama, benzetme ve eş sesli kelimeler konusu ile ilgili etkinlikler yaptık. Matematikten kesirler konusunun tekrar çalışmasını ve dört işlem konusu ile ilgili çalışma kağıtlarından etkinlikler yaptık.

Tekrar Çalışmaları

İlk dersimize ev çalışması olarak verdiğim matematikten çarpma kavramı testinin ve çalışma etkinliklerinin kontrolü ile başladık. Dört işlem alıştırmalarının kontrolünü yaptık. Bazı öğrencilerimizin üç basamaklı sayıyı bölme ile ilgili eksikleri var. Bu eksikleri bireysel çalışma sırasında gidermeye çalıştık.

İkinci ve üçüncü dersimizin bir kısmında hayat bilgisinden hava durumunun trafikteki olumsuz etkileri konusunu çalıştık. Geçtiğimiz derste hava durumu tahminlerinin önemi hakkında çalışma yapmıştık. Kısaca konu tekrarı yaptık. Morpakampüsten olumsuz hava durumlarının ortaya çıkarabileceği sorunlar konusunu çalıştık. Soru cevaplar ile günlük hayattan örnekler verdik. Çalışma etkinliklerini ve konu testini çözdük. Defterimize görsel çalışma ile birlikte not tuttuk.

Üçüncü dersimizin kalan kısmında ve dördüncü dersimizde bireysel çalışma yaptık. Üç basamaklı sayıyı bir basamaklı sayıya bölme ile ilgili alıştırmalar çözdük. Eksiği olan öğrencilerimiz ile bireysel çalışma yaptık. Çalışma kitabındaki ünite sonu değerlendirme çalışmnalarını tamamladık. Önümüzdeki hafta uzunluk ölçmeye başlayacağız.

Beşinci dersimizde kaplumbağa mandala çalışmasına devam ettik. Çalışmasını bitiren öğrencilerimizin etkinliklerini panomuzda sergiledik. Çalışmasını tamamlayan öğrencilerimiz Türkçe ve Fen bilimlerindeki eksik çalışmalarını tamamladılar.

Son dersimizde hafta sonu yapılması gereken çalışmalar hakkında kısa bir rehberlik çalışması yaptık. Önümüzdeki hafta çarşmaba günü tekvando kuşak sınavı yapılacaktır. Bu yüzden öğrencilerimiz ön hazırlık için yarınki antrenmana mutlaka katılmaları gerekiyor.

Tekrar Çalışmaları

İlk iki dersimiz İngilizce idi. Üçüncü dersimizde ev çalışması olarak verdiğim okuduğunu anlama metnini çalıştık. Matematikten verdiğim doğal sayılar tekrar testine çalıştık.

Dördüncü dersimizde fen bilimleri kitabındaki etkinliklerin bir kısmını tamamladık. Hayat bilgisinden Atatürk'ün hayatı ile ilgili çalışma kağıtlarından etkinlikler yaptık.

Öğleden sonraki ilk dersimizde bireysel çalışma yaptık. Kaplumbağa mandalası çalışmasını bitiren öğrencilerimiz fen bilimleri kitabındaki ünite sonu değerlendirme çalışmalarını yaptılar. Türkçe ve matematikten eksik çalışmalar tamamlandı.

Son dersimizde okulumuzun ön bahçesinde temel ısınma hareketleri yaptık. Kalan zamanımızda hentbol oyunu oynadık.

Okul çıkışı ikinci grup öğrencilerimiz ile okuduğunu anlama, dört işlem alıştırmaları ve problem çözme çalışması yaptık.

Elektriğin Güvenli Kullanımı

İlk dersimize ev çalışmalarının kontrolü ile başladık. Fen bilimleri tekrar çalışmasını kontrol ettik. Doğal sayılar ile ilgili test çalışmasının kontrolünü yaptık. Verdiğim etkinliklerde yazım ve işlem hataları olabiliyor. Öğrencilerimiz etkinlikleri yaparken bu hataları da göz önünde bulundurarak çalışma yapıyorlar. Fırsat buldukça bu çalışmaları tekrardan siteye yüklüyorum.

İkinci ve üçüncü dersimizde fen bilimleri yaptık. Elektrik ünitesi ile ilgili genel bir konu tekrarı yaptık. Soru cevaplar yaptık. Daha sonra elektriğin güvenli kullanımı ile ilgili morpakampüsten konuyu çalıştık. Çalışma etkinliklerini tamamladık. Günlük hayattan soru cevaplar yaparak konunun not tutma çalışmasını yaptık. Fen bilimleri kitabındanki bazı bilgileri kesip defterimize yapıştırdık. Önceden hazırladığım bilgi notlarını ve görsel etkinlikleri defterimize yapıştırarak not tuttuk. Ünite tamamlandığı için öğrencilerimizin defterlerinden bazı görselleri yükledim.

Dördüncü dersimizde ve öğleden sonraki ilk dersimizde kaplumbağa (mandala) çalışmasını yapmaya başladık. Sınıfımızdaki öğrencilerin yarısı çalışmasını bitirdi. Öğleden sonraki ilk dersimizde kaplumbağa çalışmasını yaparken öğrendiğimiz şarkıları söyledik. Yapılan son değerlendirme çalışmasının sonuçlarını öğrencilerimiz ile bireysel olarak inceledik. Eksikler hakkında bireysel olarak konuştuk.

Son dersimizde okulumuzun ön bahçesinde temel ısınma hareketlerini yaptık. Daha sonra minyatür kalelerde hentbol tarzı oyun oynadık. Bu oyunu okulumuzda minyatür kale olmadığı için önceden Şehit Kemal Ay Lisesi bahçesinde oynamıştık. Öğrencilerimiz sevdiği için okulumuza minyatür kale gerekliydi. Sınıfımız velilerinden Özkan abimiz minyatür kale sorununu çözdü.:) Kendisine emeği için öğrencilerimiz ve okulumuz adına teşekkür ederim.

Okul çıkışı birinci grup öğrencilerimiz ile paralarımız ve zaman ölçme çalışması yaptık. Olumlu ve olumsuz cümleler ile ilgili etkinlikler yaptık.